备好课是上好课的前提。新课程理念下,你认为教师应如何“分析教材”?
分析教材包括学习学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料。首先,学习学科课程标准就是指教师要弄清楚本学科的教学目的,教材的体系、结构、基本内容和教学法上的基本要求。其次,教师必须钻研教科书,掌握学科主要内容、重点、难点所在,同时也要考虑如何利用它来促进学生态度、情感、价值观的转变,知识的拓展及各种能力的提高。此外,各种参考资料是教科书的重要补充,教师应广泛阅读有关参考书来获得有价值的信息,以满足教学需求。
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