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试述桑代克的试误说对教学的启示。
桑代克的联结—试误理论(试误说)对于人类学习和学生学习有很大的借鉴意义。根据学生的学习特点,这一理论特别强调“做中学”,即在实际的操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略等。具体而言,对教育有以下指导意义:
(1)在这一过程中,教师应该允许学生犯错误,并鼓励学生多尝试,从错误中学习,这样获得的知识才会更牢固。
(2)任何学习都应该在学生有准备的状态下进行,不能经常搞“突然袭击”。(准备律)
(3)在学习过程中,应加强合理的练习,并注意学习结束后不时地进行练习。(练习律)
(4)在实际教育过程中,教师应努力使学生的学习能得到自我满意的积极结果,防止一无所获或得到消极的后果。(效果律)
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