【核心考点五】教育的历史发展（一）

（一）原始社会的教育

（1）教育具有非独立性，与社会生活、生产劳动紧密结合；

（2）教育具有自发性、全民性、广泛性、无等级性和无阶级性；

（3）教育具有原始性。（内容简单，方法单一）。

（二）古代社会的教育 （奴隶社会和封建社会）

常考易混点区分总结：

①阶级性：对立阶级之间

“学在官府，学术官守”“劳心者治人，劳力者治于人”

②等级性：统治阶级内部，不同阶层之间

“六学二馆”“九品中正制”“上品无寒门，下品无士族”“万般皆下品，唯有读书高”

③教育同生产劳动相分离：

“劳心者治人，劳力者治于人”“万般皆下品，唯有读书高”“樊迟请学稼”

“君子忧道不忧贫”

1. 古代中国的教育