21?、怎样帮助学生”学会学习”?

1、教学的要义是使学生“会学习”

2、激发学生的求知欲，帮助学生树立终身学习观念

3、发挥学生的主体作用，培养学生良好的学习品质

(1)培养学生敢于质疑问难的学习品质

(2)培养学生乐学、勤学、好学的学习品质

(3)培养学生勇于创新的学习品质

A善于创造性思维

B具有强烈的创新意识

C有“应激”的创造素质

D能够多侧面地思考问题

2?2、怎样培养学生的学习兴趣?

1、让教师“动”起来

2、让学生”动”起来

(1)消除学生的自卑心理，体验成功感受；

(2)在活动中提高实践能力；

(3)利用多媒体创设生动愉快的教学情景，优化教学过程。

23、怎样开发学生的差异资源?

1、针对基础差异，采用分层教学

(1)目标弹性化

(2)辅导层次化

(3)合作层次化

2、开发气质差异，采取异质异教

3、尊重兴趣差异，鼓励自选学法

4、开发情感资源，运用激励机制

(1)多向评价

(2)多层展示

24?、教师尤其应该尊重哪六种学生？

1）尊重智力发育迟缓的学生

2）尊重学业成绩不良的学生

3）尊重被孤立和拒绝的学生

25?、新型的师生情感关系需要从哪几个方面努力？

1）教师要真情对待学生，关心爱护学生；

2）展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦；

3）完善个性，展现个人魅力。