有关教育目的确立的理论

【单选、多选、判断、简答】

1?、个人本位论

主要观点：

人的本性和本能的高度发展

代表人物：

孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等

2?、社会本位论

主要观点：

为社会培养合格的成员和公民

代表人物：

荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等

3?、教育无目的论

主要观点：

并非主张真正无目的，而是认为无教育过程之外的“外在”目的

代表人物：

杜威

4?、文化本位论

主要观点：

唤醒人们的意识，具有自动追求理性价值的意志，使文化有所创造，形成与发展新的文化

5?、生活本位论

主要观点：

教育要为未来的生活做准备，或认为教育即生活本身

代表人物：

斯宾塞