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一日生活
【考点10】日常生活活动的特点
| 日常生活活动的特点 | 自在性 |
| 习惯性 | |
| 情感性 |
【考点11】幼儿园一日生活的教育意义
| 幼儿园一日生活的教育意义 | 有利于幼儿身心健康发展 |
| 有利于幼儿形成良好的生活、行为习惯 | |
| 全面完成幼儿园教育任务的保证 |
【考点12】幼儿园一日生活的合理安排
| 幼儿园一日生活的合理安排 | 1.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异 |
| 2.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费 | |
| 3.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象 | |
| 4.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理 |
【考点13】餐饮活动的组织
| 餐饮活动的组织要点 | 创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境 |
| 培养儿童良好的餐饮习惯 | |
| 鼓励和支持儿童的自我服务 | |
| 教师要根据儿童的不同情况给予不同的帮助与指导 |
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