46.十一国庆节，李老师带领中班小朋友编排舞蹈，由于花花害羞，排练时经常跟不上节奏，动作也学得不到位，李老师严厉指责了花花，拒绝让她出演，并大声斥责说：“怎么会有你这么笨的孩子，这么简单的舞蹈都学不会!”李老师的做法( )。

A.正确，花花动作不协调，确实该批评

B.正确，为班级整体舞蹈表现考虑，考虑其他同学感受

C.错误，没有做到关注每一位儿童，且应该考虑花花的感受

D.错误，应该为了花花换一支舞蹈，彻底改变原本的计划

46.【答案】C

【解析】本题考查师幼沟通。题干中教师的做法没有关注到孩子的个别差异，不考虑幼儿的感受，伤害幼儿的自尊心。故本题选C。

47.教师在与幼儿沟通时，可以采取的策略不包括( )。

A.与幼儿对话时蹲下去

B.用点头、抚摸等方式鼓励幼儿

C.用专业化的语言向幼儿解释问题

D.注意聆听幼儿的想法

47.【答案】C

【解析】本题考查幼儿教师的沟通能力。幼儿教师具备良好的沟通能力，应该做到以下几点：第一，要理解孩子的内心世界。第二，运用谈话的技巧。第三，要与孩子建立平等关系，不要居高临下。跟孩子平等谈话，站在同样的高度，用孩子的眼光看待问题。第四，注重孩子的兴趣。要有极大的热情和耐心，注意倾听并予以鼓励。第五，教师用语应通俗易懂，符合儿童的年龄特点和认知水平，说话态度要温和。第六，重视运用非语言沟通策略，如微笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下来与儿童交谈等。故本题选C。

48.幼儿园中的教师不只是教给幼儿知识，还要关心幼儿吃饭、睡觉等活动以促进幼儿的健康成长，这主要体现了幼儿教师作为( )的角色。

A.幼儿的养护者

B.幼儿的榜样

C.沟通幼儿与社会的中介

D.幼儿的妈妈

48.【答案】A

【解析】本题考查学前教育中的教师。教师要关爱幼儿，做一个有责任心的教师，作为幼儿的“养护者”或者说“照料者”，幼儿教师的角色至关重要，教师不仅要保护幼儿生命安全、照料幼儿生活，更要对幼儿情绪情感状态、人格个性品质、社会性行为等多方面心理发展进行关注。因此，教师对幼儿的关爱是带有教育意义的关爱，是对幼儿身心全面发展的综合考虑和长远打算。故本题选A。