01

下列说法中能反映学习迁移现象的是( )。(多选)

A.举一反三 B.由此及彼 C.触类旁通 D.由表及里

【答案】ABC。解析：本题考查学习迁移的含义。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经对完成其他活动验的影响。

选项A，举一反三，意思是学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。

选项B，由此及彼，意思是由这一现象联系到那一现象。

选项C，触类旁通，意思是掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。

选项D，由表及里，意思是从表面现象看到本质。

题干中，举一反三、触类旁通、由此及彼都能体现一种学习对另一种学习的影响，即学习迁移。而由表及里只能说明学习的顺序。故本题答案为ABC。

02

最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。( )(判断)

【答案】√。解析：此题考查的是耶克斯-多德森定律。研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。

心理学家耶克斯和多得森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习任务难度中等时，动机强度的最佳水平点适中;在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。所以此题说法正确。

03

两种学习材料的相似度越高，越容易产生正迁移。( )(判断)

【答案】×。解析：本题考查的是学习迁移的相关知识。

两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移。反之，如果产生的是抑制作用，就是负迁移。故题干说法错误。