36.在班级管理中，班主任必须明确班级的奋斗目标。（ ）

答案：√

解析：目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能形成班级凝聚力，才能推动班集体的发展。

37.一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（ ）

答案：×

解析：班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是教育培养与社会化的过程。班集体的形成与培养需要做到：①确定班集体的发展目标；②建立得力的班集体核心；③建立班集体的正常秩序；④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的舆论和良好的班风。一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，但这并没有形成班集体。

38.做好个别教育工作是指要做好优秀生的教育工作和后进生的转化工作。（ ）

答案：×

解析：班主任必须根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。

39.当前我国班级管理体制仍缺乏活力，学生参与班级管理的程度仍较低。（ ）

答案：√

解析：当前我国班级管理中存在的问题主要表现为：①班主任的班级管理方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

40.班级就是班集体，二者是相同的。（ ）

答案：×

解析：班级是按照一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。但一个班的学生群体还不能称为班集体，学生群体和班集体之间有着本质差别。班集体必须具备四个基本特征：①明确的共同目标；②一定的组织结构，有力的领导集体；③共同生活的准则，健全的规章制度；④具有正确的集体舆论以及团结、和谐、向上的人际关系。