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第三章 教育目的与教育制度
31.个人本位论的代表人物
孟子、卢梭、裴斯泰洛奇、福禄贝尔、马里坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等。
(马斯洛佩服梦露)
32.社会本位论的代表人物
荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。
(斯图寻双尔)
33.新中国成立以来教育目的的各种表述
(1)1957年:毛泽东在最高国务会议提出新中国成立后第一个教育方针
(2)1958年:教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合
(3)1993年:中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》
(57毛第一,58两必须,93两必须)
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