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第六章 教 学
48.教学过程的结构(基本阶段)
(1)激发学习动机
(2)领会知识(包括感知和理解教材,是中心环节)
(3)巩固知识(必要环节)
(4)运用知识
(5)检查知识
(急领(老)公孕检)
49.中小学主要的教学原则
(1)思想性(教育性)和科学性相统一的原则
(2)理论联系实际原则
(3)直观性原则
(4)启发性原则
(5)循序渐进原则
(6)巩固性原则
(7)因材施教原则
(8)量力性原则
(想理直发,需巩固财力/(冯)巩(找)阴凉,寻思理直发)
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