第七章 德育

56.德育过程的基本规律

（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

（2）德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育和自我教育相结合的过程

（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

（4）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

（知情意行在长期的活动交往中斗争）

57.我国中小学主要的德育原则

（1）导向性原则

（2）疏导性原则

（3）因材施教原则

（4）知行统一性原则

（5）集体教育与个别教育相结合原则

（6）尊重信任学生与严格要求学生相结合

（7）正面教育与纪律约束相结合

（8）依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则）

（9）教育影响的一致性和连贯性原则

（两导两因一知行，尊重集体一正面，还有一致与连贯）