2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，为了帮助各位考生比较好的的备考教师招聘考试，甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题，以下是2023甘肃教师招聘考试题库:每日一练答案解析(2.14)，望广大考生及时查看学习。

1.【答案】C。中公教育解析：学生主动打扫教室，老师看到后表扬学生，教师采用了正强化，正强化属于操作性条件反射。

2.【答案】B。中公教育解析：行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

3.【答案】C。中公教育解析：斯金纳的迷箱实验主要研究了强化规律，根据强化的性质将其划分为正强化和负强化。

4.【答案】B。中公教育解析：负强化指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。小刚通过坐后排趴在桌子上，摆脱了被点名回答问题的刺激，从而增加了他坐后排趴在桌子上这种行为的发生。

5.【答案】B。中公教育解析：负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。B选项中批评是个厌恶刺激，老师不批评小明，从而使小明增加完成作业的次数。A选项属于惩罚;CD选项属于消退。

6.【答案】D。中公教育解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。

7.【答案】A。中公教育解析：班杜拉的社会学习理论，格赛尔的成熟势力说，皮亚杰的认知发展理论，维果斯基的最近发展区。

8.【答案】D。中公教育解析：观察学习理论强调强化的作用，认为影响观察学习的主要因素是观察到的所学行为受到的强化。

9.【答案】C。中公教育解析：替代性强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。“警示”教育就是通过“榜样”(模仿的对象)的强化作用影响其它受教育者。

10.【答案】D。中公教育解析：符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。如汉语的词汇教学和英语的单词教学都属于符号学习。符号不仅仅限于语言符合，也包括非语言符合，如实物、图像、图表、图形等。符号学习还包括事实性知识的学习，如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习。故本题选D。

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2023年甘肃教师招聘考试题库：每日一练（2.14）