2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，为了帮助各位考生比较好的的备考教师招聘考试，甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题，以下是2023甘肃教师招聘考试题库:每日一练(2.19)，望广大考生及时查看学习。

1.在学生的加法运算中，可以让他们利用小木棒进行演算活动，这属于心智技能形成的( )阶段。

A.活动定向

B.物质活动或物质化活动

C.无声的外部言语活动

D.有声的外部言语活动

2.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这种知识属于( )。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.条件性知识

D.策略性知识

3.问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和( )四个阶段。

A.应用假设

B.检验结果

C.实验证明

D.检验假设

4.在问题解决过程中有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用( )来解释。

A.心理定势

B.迁移

C.酝酿效应

D.功能固着

5.在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现( )。

A.正例

B.反例

C.变式

D.规则

6.学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”这一命题来界定菱形，使学生在掌握“平行四边形”概念的基础上，学习“菱形”这一概念，这种学习属于( )。

A.派生类属学习

B.总括学习

C.相关类属学习

D.组合学习

7. 学生刚开始学负数时，对于1-2=-1接受很慢，教师需要一系列工作帮助学生实现概念转变，影响学生概念转变的因素有(多选题)。

A.学生的形式推理能力

B.学生的元认知能力

C.学生先前的知识经验

D.学生的性别

8.问题解决的特征为(多选题)。

A.认知性操作

B.操作复杂性

C.目标指向性

D.问题空间性

E.操作系列性

9.创造性思维具有以下特征(多选题)。

A.独创性

B.活动性

C.敏感性

D.定义性

E.洞察性

10.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是操作整合。(判断题)

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