2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，为了帮助各位考生比较好的的备考教师招聘考试，甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题，以下是2023甘肃教师招聘考试题库:每日一练答案解析(4.20)，望广大考生及时查看学习。

1.【答案】C。中公教育解析：选项A国家课程是由国家设计开发的，肯定会体现国家的意志。选项B地方课程和校本课程可以补充国家课程中没涉及到的内容，同样校本课程可以补充地方课程中没涉及的内容，所以，它们之间具有价值互补性。C选项说的应该是地方课程。对于选项D，地方和校本课程可以补充国家课程的内容。

2.【答案】C。中公教育解析：潜在课程是以间接的、内隐的方式呈现的课程，具有非计划性、非预期性。选项C需要教师有目的、有计划的开展，属于显性课程。

3.【答案】C。中公教育解析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。教师是校本课程的开发主体。

4.【答案】D。中公教育解析：课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。因其由国家相关部门制定，因此在课程的三种表现形式中层次最高。

5.【答案】A。中公教育解析：《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

6.【答案】C。中公教育解析：本题考查了课程的分类。其中，根据课程的设计形式可将课程分为学科课程和活动课程。学科课程是按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程，是从学生的兴趣和需要出发，以学生为中心设计的课程。所以又称“学生中心课程”。

7.【答案】A。中公教育解析：本题考查了课程的分类。根据呈现形式课程可分为隐性课程和显性课程。二者是相对的。其中，显性课程是在学校情境中直接明显体现的课程，是官方设定的正式课程，因此又叫公开课程;隐性课程是以间接、内隐的形式出现的课程，因此又叫潜在课程。

8.【答案】C。中公教育解析：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

9.【答案】ABCD。中公教育解析：综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程;强调学科之间的关联性与统一性;是基于各门学科内在联系编制而成的课程;是针对分科课程(学科课程)而言的。如：自然课(生物、化学、物理、天文);社会课(历史、地理、经济、政治)。

10.【答案】×。中公教育解析：本题考查了新课改的三级课程管理制度。新课改对于课程管理的改变在于：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

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2023年甘肃教师招聘考试题库：每日一练（4.20）