甘肃教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，下面甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题，以下是2023甘肃教师招聘考试题库:每日一练(3.3），望广大考生及时查看学习。

1.个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程是( )。

A.问题情景

B.问题解决

C.问题障碍

D.问题条件

2.问题解决需要运用高级规则进行信息的重组，这是问题解决的( )。

A.目的性

B.稳定性

C.序列性

D.认知性

3.在交流与讨论中，( )的目的是小组学生解决共同的问题。

A.头脑风暴

B.同步讨论

C.辩论

D.合作性讨论

4.要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是( )。

A.直接经验的参与

B.课堂教学作用

C.教师的作用

D.教材体系的建构

5.学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形概念，在学习“圆”时，学生立即就能发现圆具有轴对称图形的一切特征，从而得出圆也是轴对称图形的结论。这一学生属于( )。

A.符号学习

B.并列结合学习

C.下位学习

D.上位学习

6.阅读技能、写作技能、运算技能和解题技能属于( )。

A.操作技能

B.应用技能

C.心智技能

D.学习技能

7.在练习到一定时期，技能水平达到一定程度时，尽管练习很用心，但成绩提高不大，动作技能水平出现的短暂停顿或者下降的现象。它在练习曲线上表现为两次上升之间出现一段水平相近的线段。这种现象称为( )。

A.高原现象

B.最近发展区

C.功能固着

D.艾宾浩斯曲线

8.根据科尔伯格的道德发展阶段论，前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级，下列关于前习俗水平的说法，正确的是(多项选择题)。

A.这一阶段，儿童衡量标准是由成人决定的

B.这一阶段，儿童具有较强的自我中心性

C.这一阶段，儿童具有强烈的责任心和义务感

D.这一阶段，儿童的道德价值来自外力的屈从或对惩罚的逃避

9.技能没有好坏之别，习惯有好坏之分。(判断题)

10.在教学中，复习的效果取决于复习的合理组织，不取决于复习的次数。(判断题)

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