甘肃教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，下面甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题，以下是2023甘肃教师招聘考试题库:每日一练答案解析(3.22)，望广大考生及时查看学习。

1.【答案】B。中公教育解析：本题考查教师劳动的特点。A选项教师劳动的复杂性表现在：教育目的的全面性，教育任务的多样性劳动对象的差异性。B选项示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象，“身教重于言教”强调的就是教师的言行举止对学生的影向，故选B。C选项教师艻动的创造性主要表现在三个方面：因材施教，教学方法上的不断更新，教师需要“教育机智”。D选项教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂內外、学校內外都可能成为教师劳动的空间。综上，本题选B。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查学生的特点。学生具有向师性，向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。即在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。由于学生具有向师性的特点，因此教师一定要做到为人师表，做好榜样作用。B项正确。A项：由于学生独立能力还不强，自制力还比较差，知识基础薄弱，要在教师的指导下进行学习，因此具有依赖性。排除。C项：学生发展具有可塑性，容易受到外界环境的影响。排除。D项：学生是教育的对象，学生以学习为主要任务，在教师指导下学习，是接受教育的主体，具有可接受性。排除。综上，本题选B。

3.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是师生关系。师生关系包括三种：在教学上是授受关系;道德上是相互促进关系;人格上是平等关系。因此，本题选C。A项：师生在教学上是授受关系，排除。BD项：干扰项，排除。综上所述，C正确。

4.【答案】D。中公教育解析：本题考查教师的职责。《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。所以，教师的根本任务是教书育人，促进学生的全面发展。D项正确。A、B、C项：均为片面说法，干扰项，排除。综上，本题选D。

5.【答案】D。中公教育解析：本题考查教师素养。教师的能力素养包括：(1)基础能力素养：智能素养(观察、思维、想象、记忆能力素养)和言语能力素养(口语、体语能力素养)。(2)职业能力素养：教学能力素养(教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力)，育人能力素养(心理沟通能力、行为辅导能力、班级管理能力)和教育科研能力素养。别政治方向，坚持原则能力属于道德素养。D项正确。A、B、C项均属于教师的能力素养，排除。综上，本题选D。

6.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是教师的职业素养。“捧着一个心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句话强调的是教师要有果颗奉献和责任的心，爱和责任体现的是教师职业道德中。B项正确。A项：扎实的教育理论知识指的是教育学、心理学及各科教材教法知识。属于教师应该具备的知识素养。与题干不符，排除。C项：丰富的文化科学知识指的是教师应具有人文科学知识、社会科学知知识、自然科学知识和生活知识。属于教师应该具备的知识素养。与题干不符，排除。D项：过硬的教育基本功，属于教师应该具备的能力素养。为千扰项，排除。

7.【答案】ABCD。中公教育解析：教师的基础素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养等。其中能力素养包括(1)基础能力素养：智能素养(观察、思维、想象、记忆能力素养);言语能力素养(口语、体语能力素养)。(2)职业能力素养：教学能力素养(教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力)、育人能力素养(心理沟通能力、行为辅导能力、班级管理能力)、教育科研能力素养。本题选项都属于教育能力素养，故选ABCD。

8.【答案】AC。中公教育解析：学生是活的能动体，具有主观能动性即具有个人的兴趣、爱好、追求和独立的意志。因此，教师要巧妙地运用自身的权威，在尊重学生主动性和积极性的基础上运用权威，使学生主动接受教育，实现自身发展。学生因其身心发展特点，知识较少，独立性不强，不够成熟，学生会表现出一定依赖性和向师性，但这并不能完全否定学生自身的主观能动性。而教师的权威是教师进行教育工作的重要条件。

9.【答案】√。中公教育解析：教师主要任务是教学，教学中就是师生互动的过程，唯有对学生适应和被学生接纳才是其行为适应的关键，所以题干提法正确。

10.【答案】√。中公教育解析：本题考查的是教师成长公式。波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了ー个教师成长公式：经验+反思=成长。故说法正确。

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2023年甘肃教师招聘考试题库：每日一练（3.22）