甘肃教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，为了方便广大考生更好的备考，甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题（2.11），希望对各位考生有所帮助。

1.当一个不爱学习的学生表现出良好学习行为时，老师撤除对他的批评，老师这一做法属于( )。(单选)

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

2.联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。个体学到的是习惯，是( )。(单选)

A.练习的结果

B.学习的结果

C.反复练习和强化的结果

D.巩固的结果

3.强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。根据强化的性质可以将其分成( )。(单选)

A.自然强化物和人为的近似强化物

B.替代强化和自我强化

C.正强化和负强化

D.强化和惩罚

4.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。(单选)

A.人本主义学派

B.精神分析学派

C.认知主义学派

D.行为主义学派

5.在间歇强化的条件下，刺激—反应联结的特点是( )。(单选)

A.建立快，消退也快

B.建立快，消退慢

C.建立慢，消退快

D.建立慢，消退也慢

6.李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的( )过程。(单选)

A.注意

B.保持

C.动作再现

D.动机

7.下列关于罗杰斯以自由为基础的学习原则，说法正确的有( )。(多选)

A.人性本恶，且不是所有人都有学习的潜力

B.教材有意义且符合学生的目的才会产生学习

C.在较少压力的教育情境下才会有效学习

D.重视生活能力的学习以适应变动的社会

8.以下属于二级强化物的是( )。(多选)

A.美食

B.金钱

C.考试成绩

D.手机游戏

9.班杜拉认为学习的实质是实践学习，包括注意、保持、复制和动机四个子过程。 ( )(判断)

10.简述加涅的学习结果分类。(简答)

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