甘肃教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，为了方便广大考生更好的备考，甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题（3.15），希望对各位考生有所帮助。

1.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，故五者皆不患饮食焉。”该故事体现了什么样的德育原则( )。(单选)

A.因材施教

B.疏导原则

C.知行统一

D导向性原则

2.摆事实、讲道理，寓理于例，这反映的德育原则是( )。(单选)

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.在集体中教育原则

D.理论和实践相结合原则

3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。(单选)

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

4.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是( )。(单选)

A.道德认知

B.道德评价

C.道德情感

D.道德行为

5.把思想政治观念和道德规范的教育与参与社会生活的实际锻炼结合，把提高学生思想认知与培养道德行为习惯结合，使他们言行一致，这体现了德育的( )。(单选)

A.疏导原则

B.因材施教

C.发扬积极因素克服消极因素

D.理论联系实际

6.说服教育法的方式有语言文字说服和( )。(单选)

A.事实说服

B.理论说服

C.直接说服

D.间接说服

7.下列表述或典故反映“从学生实际出发”德育原则的是( )。(多选)

A.《论语》中“闻斯行诸”的故事

B.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”

C.孔子：“视其所以，观其所由，察其所安”

D.苏霍姆林斯基：“不了解孩子的内心世界，便没有教育文明”

8.鉴于学生身心发展的年龄阶段特点，在德育方法的选择上，小学生可以多运用榜样教育，中学生可更多的采用说理的方法。( )。(判断)

9.道德教育的认知模式认为人与环境是一个互动体，既能对刺激做出反应，也能主动的解释并作用于情境。( )。(判断)

10.小学生品德培养的常用方法有哪些?(简答)

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