甘肃教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，为了方便广大考生更好的备考，甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题答案解析（7.13），希望对各位考生有所帮助。

1.皮亚杰认为，处于( )阶段的学生，能够进行抽象思维和纯符号思维，此阶段个体认知发展的特点是具有假设-演绎推理能力、命题推理能力、组合分析能力。(单选)

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.感觉运动阶段

2.埃里克森将心理社会发展分为八个阶段，每一阶段对应着不同矛盾。针对( )阶段的学生，教师要多加鼓励，肯定学生的成绩与表现，引导学生进行个体内评价，尤其是看自己进步与否。(单选)

A.幼儿期

B.青年期

C.童年期

D.老年期

3.多多思考问题时常常拿不定主意，往往需要询问他人意见，她的情绪和行为很容易受到外部环境的影响，这说明多多的认知方式倾向于( )。(单选)

A.场独立型

B.反思型

C.冲动型

D.场依存型

4.小孩子第一次看见孔雀，却叫其“大公鸡”。根据皮亚杰的认知发展观，这种适应机能是( )。(单选)

A.同化

B.顺应

C.目标定向

D.图式

5.新课改理念强调，课程实施要适当增加学习内容的难度，引导学生自主发展，但同时又要量力而行，避免高难度、高速度教学，这种教学理念主要源于学生的( )。(单选)

A.心理准备区

B.最近发展区

C.适应期

D.关键期

6.六年级儿童的认知比二年级儿童的认知发展要好，由此可以得出影响认知发展的因素包括( )。(多选)

A.成熟

B.社会经验

C.平衡

D.往返

7.小刚每次大型考试前都十分焦虑，担心考不好，越担心越考不好，越考不好下次就更紧张。作为老师，正确引导学生调节不良情绪的方法有( )。(多选)

A.引导学生开展适当的体育运动，放松神经

B.引导学生进行积极的自我暗示

C.引导学生通过深呼吸缓解紧张情绪

D.引导学生将不良情绪合理宣泄出来

8.场独立者的人善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。( )(判断)

9.在中小学心理健康教育的组织模式中，教研组模式的特点是心理教师与政治(或语文等其他学科)教师的身份合二为一。( )(判断)

10.皮亚杰的认知发展阶段论是指哪几个阶段?(简答)

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