1.拯救有可能被游戏机废掉的孩子们，特别是留守儿童，还孩子们以健康的( )，是社会和游戏工业者的责任。(单选)

A.教育环境

B.社会环境

C.家庭环境

D.公平环境

2.马克思说过“最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这段论述主要说明的是( )。(单选)

A.实践是客观的物质性活动

B.实践是有意识、有目的的能动性的活动

C.实践是在一定社会关系中进行的社会活动

D.实践是一个不断变化发展的历史过程

3.通过校园文化所形成的思想，作风，价值观念，如同一种黏合剂，对每一个成员具有心理上和感悟上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致，齐心协力的工作态度和群体意识，体现了校园文化的( )。(单选)

A.激励功能

B.凝聚功能

C.控制功能

D.辐射功能

4.校园精神文化是校园文化的( )。(单选)

A.载体

B.缩影

C.最高层次

D.内在机制

5.下列属于学校隐性文化的是( )。(单选)

A.文化设施

B.校园宣传栏

C.学校历史

D.校园建筑

6.“环境决定论”完全否定了( )。(多选)

A.遗传作用 B.教育作用 C.家庭影响 D.人的能动性

7.下列关于教育与人的发展关系的表述，正确的有( )。(多选)

A.任何人的发展都不能离开遗传素质

B.只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人

C.学生是人，是教育的对象，因而他们能动地接受教育

D.家庭教育在人的身心发展中起主导作用

8.物质水平是教育存在和发展的绝对条件和永恒基础。( )(判断)

9.班级物质文化体现在教室墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。( )(判断)

10.请结合现实谈谈学校在促进学生个体发展方面的独特作用。(论述)

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