1.埃里克森的人格发展阶段论指出，4岁-5岁的儿童面临的发展任务是( )。(单选)

A.培养自主性

B.培养主动性

C.培养信任感

D.培养勤奋感

2.学生已有发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离被教育学家称为( )。(单选)

A.顺序性

B.最近发展区

C.阶段水平

D.互补性

3.新生儿的基本需要如果能及时得到满足，就能避免对世界感到害怕和恐惧。根据埃里克森发展阶段理论，该阶段的心理-社会矛盾是( )。(单选)

A.信任——不信任感 B.自主感——羞愧与怀疑

C.自我同一性——角色混乱 D.勤奋——自卑

4.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列( )。(单选)

A.身心变化

B.机体变化

C.心理增长

D.心理变化

5.王老师非常强调课堂上师生之间的互动，依据学生的反应来调整授课风格，王老师的教学风格属于( )。(单选)

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.冲动型

6.下列关于智力的性别差异，陈述正确的有( )。(多选)

A.女性的空间知觉能力较强，男性的听觉能力较强

B.女性在言语流畅性及读、写、拼等方面占有优势，男性在言语理解、语言推理方面占有优势

C.很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多

D.男性善于抽象思维，女性擅长于形象思维

7.下列对前运算阶段儿童的思维特点的描述，正确的有( )。(多选)

A.一切以自我为中心

B.尚未获取物体守恒的概念

C.思维具有不可逆性

D.已经可以很好地把自己和外部世界区分开来

8.在青春期开始发展和形成的个体自我意识是社会自我。( )(判断)

9.少年期是个体从童年期向青年过渡的时期，也是可塑性最强、接受教育最佳的时期。( )(判断)

10.学生心理健康的标准是没有心理疾病。(辨析)

参考答案：2023年甘肃教师招聘考试题库：每日一练答案解析（7.20）