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1.【答案】A。中公教育解析：此题考查教师劳动的创造性。教师劳动的创造性包括：因材施教、教学方法的不断更新、教育机智。题干中描述“我需要根据这些学生的特征采用不同的教育方法和手段”体现的是教师因材施教，体现的是教师的创造性的特点。故本题答案为A。

选项B，示范性指教师的言行举止会成为学生学习的对象，具体表现为为人师表。

选项C和D均为混淆项，教师劳动特点中无此特征。

B、C、D三项与题意不符，故本题答案为A。

2.【答案】A。中公教育解析：此题考查学生权利。学生的权利包括受教育权、人身权、财产权。

选项A，名誉权是指公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。

选项B，平等权是中国公民的一项基本权利，它意指公民同等地依法享有权利和履行义务。

选项C，隐私权，是学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。

选项D，人身自由权指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

题中谭老师对小青的讥笑“听不懂人话”属于对其进行侮辱，侵犯了小青的名誉权。故本题答案为A。

3.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是教师的领导方式。勒温曾在1939年将教师的领导方式分为：专制型、民主型和放任型。

A选项，民主型领导方式的教师与学生处于一种平等和谐的氛围中，教师尊重学生，给学生一定的自主权和积极正确的引导。

B选项，仁慈型为干扰项。

C选项，放任型领导方式的教师缺乏责任心，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。

D选项，专制型也称为专断型，学生典型的课堂反应是教师一离开课堂，学习就明显松垮。

题干中所表述“当他离校或者离开课堂以后，班里学生的纪律立即松懈”，体现教师的类型是专断型，故本题答案选择D。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查师生关系的地位。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。故本题答案选择A。

5.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是学生的主要权利中儿童权利公约部分的内容。

1959年联合国通过了《儿童权利宣言》，1989年又通过了《儿童权利公约》，明确指出：18岁以下的任何人都是积极和创造性的权利主体，拥有包括生存、发展和充分参与社会、文化、教育、生活以及他们个人成长与福利所必需的其他活动的权利。为了保护这些权利，联合国后来又提出儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观念与意见原则、无歧视原则。

6.【答案】ABCD。中公教育解析：此题考查建立良好师生关系的途径。建立良好师生关系的途径可以从教师和学生两个方面来说明。其中从教师的角度来说，其具体途径包括了解和研究学生;要树立正确的学生观;要提高教师自身素质;发扬教育民主;热爱、尊重学生，公平对待学生;主动与学生沟通，善于与学生交往;正确处理师生矛盾;提高法治意识，保护学生的合法权利。

选项A，班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

选项B，良好师生关系的构建需要树立正确的学生观，教师的作用不再是传递知识的简单工具，或是供学生利用的资料库，教师应当是帮助学生在自学的道路上迅速前进的向导，教会学生怎样学习。

选项C，良好师生关系的构建需要主动与学生沟通，善于与学生交往，良好的师生关系是在交往中形成的，一般师生之间的联系与交往要经历四步：接触—亲近—共鸣—信赖。

选项D，热爱、尊重学生，公平对待学生需要教师应牢固树立民主思想，热爱所有学生，尊重学生的人格，维护学生的合法权益，公正地处理问题，用更为宽容的态度去接纳学生的独特个性及行为表现，满足学生的合理需要。

题干要求选择建立良好师生关系的方式或途径，因而有益师生关系的内容，合理的便是可以选择的，四个选项均为合理选项，因而本题选择ABCD。

师生关系为常考考点，需掌握途径及理解理念。

7.【答案】ABD。中公教育解析：此题是考查教师的职业素养。教师的职业素养包括职业道德素养、职业知识素养、职业能力素养、职业心理健康。

A选项，高尚的师德，包括热爱学生、教书育人、为人师表和团结协作等内容，属于教师职业心理健康素养范畴。

B选项，宽厚的文化修养属于职业知识素养范畴。

C选项，绝对服从的工作意识不属于教师必须具备的素养。

D选项，专门的教育素养主要指教育学、心理学及各科教材教法，这也是教师首要掌握的、最为基本的教育学科知识，属于职业知识素养范畴。

根据题意，本题答案为ABD选项。

8.【答案】×。解析：此题考查教育者知识素养。如果一个教育者表现得平庸或无能，不管这个教育者如何善良，如何关心体贴学生，仍然不会博得学生真正的尊重。强调的是教育者具备精深的知识素养的重要性。此题说法错误，答案为×。

9.【答案】√。解析：此题考查教师的职业素养。柳老师采用各种方法评估学生的进步，体现了柳老师对于学生进步的敏感性。因此，此题正确。

10.【参考答案】中公教育解析：本题考查建立良好的师生关系的方法。

(1)教师方面：教师要了解和研究学生;要树立正确的学生观;要提高教师的自身素质;要发扬教育民主;热爱、尊重学生，公平对待学生;主动与学生沟通，善于与学生交往;正确处理师生矛盾;提高法制意识，保护学生的合法权利。

(2)学生方面：正确认识自己;正确认识老师。

(3)其他方面：加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性;加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围里健康地学习。