6821、 社会主义核心价值观首次以24个字概括了其核心内容，三个倡导指向十分明确，每个层面都对人们有更具体的价值导向。这三个倡导分别是从哪三个方面进行阐述的？_____  A: 国家层面、社会层面、公民层面  B: 民主层面、民权层面、民生层面  C: 认知层面、教育层面、宣传层面  D: 公务员层面、公益事业层面、企业层面  参考答案: A 本题解释:【答案】A。www.解析：党的十八大报告从国家、社会、公民三个层面提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，用24个字概括了社会主义核心价值观。故本题答案选A。   6822、 历史唯物主义认为人的价值在于_____。  A: 个人的自我创造和自我实现  B: 个人的自我选择和自由发展  C: 个人主体性的增强和摆脱社会的制约  D: 个人对社会的贡献和社会对个人的尊重  参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:人的价值是自我价值和社会价值的统一。自我价值是指社会对个人的尊重和满足，社会价值是个人对社会的责任和贡献。故本题答案选D。   6823、 张某在离婚前找人借钱购买了一张福利彩票，再婚后发现该彩票中奖10万元，这笔财产属于_____。  A: 张某个人财产  B: 张某原夫妻共同财产  C: 张某购彩票借钱债主财产  D: 张某再婚夫妻共同财产  参考答案: B 本题解释:【答案】B。www.解析：张某是离婚前购买的彩票，此行为发生在原婚姻存续期间。根据《婚姻法》第17条第1款的规定,发生在婚姻存续期间的下列财产，归夫妻共同所有：工资、奖金；生产、经营的收益;知识产权的收益；继承或赠与所得的财产；其他应当共同所有的财产。因此，张某因购买彩票获得的10万奖金为原夫妻共同财产。故本题答案选B。   6824、 抵押贷款违约率的上升降低了MBS、CDO等证券的价值，从而削弱了银行的净资产和财务状况。“两房”也因资不抵债而被美国政府接管。 通过以上文字，不能得出的结论是：_____  A: “两房”因MBS、CDO等证券价值降低而被美国政府接管  B: 因抵押贷款违约率上升，银行的净资产和财务状况受到影响  C: 抵押贷款违约率上升，导致MBS、CDO等证券价值下降  D: MBS、CDO等证券价值下降引起银行的净资产降低  参考答案: A 本题解释:【答案】A。www.解析：由“‘两房”也因资不抵债而被美国政府接管”可知，A项的“因MBS、CDO等证券价值下降”说法有误。故本题选A。   6825、 为了提高表达效果，规范性公文中相同概念应当尽可能用多种词语表述。_____  参考答案: 错误 本题解释:【答案】B。www.解析：公文词语的选择要注意词语的规范性，包括有意识认真积累和正确运用公文的专用词语、常用词语。对同一概念的表述应尽可能选用已在公文同类表达中反复运用并被实践证明最有效的词语。这样做不仅能省时间，更重要的是使表达更准确，更精练、更有效，避免错漏。故本题判断错误。   6826、 政府机构是一个_____。  A: 静态闭合系统  B: 动态开放系统  C: 静态开放系统  D: 动态闭合系统  参考答案: B  本题解释:答案:B 【解析】任何一个系统，只要它需要和外部环境之间进行信息交换和功能互动，就必然是一个动态开放的系统，显然政府机构是符合这个特点的。故选B。   6827、 社会保障制度是_____。  A: 政府行为  B: 企业行为  C: 社会行为  D: 个人行为  参考答案: A  本题解释:答案:A【解析】社会保障制度指在政府的管理之下，以国家为主体，依据一定的法律和规定．通过国民收入的再分配，以社会保障基金为依托，对公民在暂时或者永久性失去劳动能另以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，用以保障居民的最基本的生活需要。由此可以看出，社会保障的主要管理组织者是政府。政府行为是相对于企业、个体、自然人的行为而言的，具有法定性和强制性。故社会保障制度应属于政府行为。   6828、 可以构成私分国有资产罪的主体有_____。  A: 国家机关  B: 国有公司、企业、事业单位  C: 国有企业的总经理  D: 人民团体  参考答案: ABD  本题解释:答案:A,B,D 【解析】ABD 专家详解：国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体，违反国家规定，以单位名义将国有资产、集体资产私分给个人，数额较大的，构成私分国有资产罪。   6829、 根据高中阶段三个年级学生学习、生活的不同特点，高中心理健康教育的目标细化后的年级目标分别是什么?  参考答案: 【参考答案】 高中阶段心理健康教育目标:提高学习策略的运用水平;培养高中生更为完善的意志品质，培养积极的情绪，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展问题。面对升学或就业，具备选择专业或职业和克服压力的能力。 (1)高中一年级心理健康教育目标：帮助学生适应髙中生活，引导学生树立正确的友谊观;适应髙中学习环境和学习要求，熟练掌握学习技能，提髙记忆、阅读等学习策略的运用水平，完善学习;增强集体感和人际交往能力，掌握自我调适与自我改变的技能。开展以适应为主题的学习策略辅导、人际关系交往等活动。 (2)高中二年级心理健康教育目标:进一步培养良好的思维能力和想象能力，发展创造性;学会正确归因， 增强自信心和抱负水平;培养丰富的情感，增强社会责任感。开展以创造为主题的活动，树立正确的爱情观;培养社会责任感和科学人生观。 (3)髙中三年级心理健康教育目标：认识自己的社会价值，关心国家命运并且有时代使命感，具有奉献精神，选准自己的发展前途与人生目标，能娴熟地运用所学技巧自我调节考前情绪，成功完成中学阶段的最后冲刺，能够做出升学或择业的最佳选择。引导学生树立正确的择业观和升学观，正确对待高考，形成正常的应试心态，掌握科学合理的应试技巧。 要根据各年级目标安排相应的心理辅导内容，但是各年级的内容安排不是绝对分开的，而是相互渗透交叉的，只是各年级重点略有区别，对于心理能力、个性心理品质的培养需要渗透于各项教育内容之中，在各年级都要注意加强。   6830、 引起重症支气管哮喘的原因有_____。  A: 酸中毒，黏液栓阻塞小支气管  B: 并发自发性气胸，电解质紊乱  C: 感染未控制，过敏原未消除  D: 精神紧张，心肺功能不全  参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。解析:重症支气管哮喘病因有:①遗传因素；②引起哮喘发作的吸人性过敏原或其他致敏因子持续存在；③精神过度紧张、不安、焦虑和恐惧等因素均可导致哮喘的发作和恶化；④哮喘急性发作时二氧化碳潴留和严重缺氧所致的呼吸性及代谢性酸中毒可加重支气管痉挛；⑤发生气胸、纵膈气肿、肺不张等都可造成哮喘病情加重，经一般处理不能缓解；⑥哮喘的严重程度也与患者对药物的依赖有关，部分哮喘患者往往长期使用糖皮质激素治疗，当激素突然不适当地减量或停用，会造成患者体内激素水平突然降低，极易导致哮喘恶化，且对支气管扩张剂的反应不良