1、单选题  法律关系参加者能以自己的行为享有权利承担义务的资格在法学上称为：_____ 

A: 权利能力 B: 行为能力 C: 法律事实 D: 法律关系内容  参考答案: A  本题解释: 参考答案:A 答案解释:A。www.解析：法律关系主体是指法律关系的参加者，即在法律关系中享有权利或承担义务的人，通常又称为权利主体、义务主体或权义主体。 法律关系主体参加法律关系还有资格的限制，这在法学上被称为权利能力和行为能力。 权利能力，就是由法律所确认的法律关系主体享有权利或承担义务的资格，是参加任何法律关系都必须具备的前提条件。 行为能力是法律所确认的，由法律关系主体通过自己的行为行使权利和履行义务的能力。     2、单选题  扩散:弥漫 下列词或词组关系与上述词或词组关系最为相似的_项是：_____  A: 升腾：下沉 B: 冲击:撞开 C: 奔涌：涌现 D: 追捕:追求  参考答案: B  本题解释:【答案】B。www.解析：扩散的结果可以是弥漫，冲击的结果可以是掩开。   3、单选题  根据公文写作规范，本公文中“第一、”“第二、”，应该写成_____。  A: “(一)”“(二)” B: “〔1〕”“〔2〕” C: “1”“2” D: “一、”“二、”  参考答案: D  本题解释:【答案】D。www.解析:公文正文中的结构层次序数，第一层为“一、”,第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。本题所问是第一层序数,用“一、”“二、”标记。故本题答案选D。     4、单选题  张某因不服税务局查封财产决定向上级机关申请复议，要求撤销查封决定，但没有提出赔偿请求。复议机关经审查认为该查封决定违法，决定予以撤销。对于查封决定造成的财产损失，复议机关正确的做法是_____。  A: 解除查封的同时决定被申请人赔偿相应的损失 B: 解除查封并告知申请人就赔偿问题另行申请复议 C: 解除查封的同时就损失问题进行调解 D: 解除查封的同时要求申请人增加关于赔偿的复议申请  参考答案: A  本题解释: 参考答案:A【www.解析】《行政复议法》第29条第2款规定：“申请人在申请行政复议时没有提出行政赔偿请求的，行政复议机关在依法决定撤销或者变更罚款，撤销违法集资、没收财物、征收财物、摊派费用以及对财产的查封、扣押、冻结等具体行政行为时，应当同时责令被申请人返还财产，解除对财产的查封、扣押、冻结措施，或者赔偿相应的价款。”据此，张某在申请行政复议时没有提出赔偿请求，复议机关应当在撤销查封决定的同时，责令税务局赔偿因查封决定给张某造成的财产损失。答案选A。 扩展阅读：行政复议，是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。   5、单选题  我10岁的时候，就辍学回家当了农民，当时我做梦也没有想到几十年后，我竟然成了一个以写小说为职业的人。我在农村度过了漫长的青少年时期，在这期间，我把周围几个村子里那几本书读完之后，就与书本脱离了关系。我的知识基本上是用耳朵听来的，就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样，我也有一个很会讲故事的祖母，还有一个会讲故事的爷爷，还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥。村子里凡是上了点岁数的人，都是满肚子的故事，我在与他们相处的几十年里，从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。这段文字的关键词是_____。  A: 耳朵 阅读 回忆 B: 耳朵 阅读 灵感 C: 阅读 故事 灵感 D: 阅读 故事 回忆  参考答案: B  本题解释:【答案】B。www.解析:文段主要介绍的是作者成为作家的经历，选择的关键词应围绕这一中心。“阅读”为四个选项中都包含的关键词，可不予考虑。剩下的几个词语中，“灵感”与写作联系最密切，可排除不包含此信息的A、D项。另外,作者获得知识的独特之处在于，不是从书本上看来的，而是用耳朵聆听来的，也就是说他是通过耳朵来阅读的。故第三个关键词选“耳朵”比“故事”更能突出作者经历的独特之处。故答案为B。