1、单选题  人的知识是由直接经验和间接经验构成的，直接经验和间接经验的区别在于_____。 

A: 前者表现的是事物的现象，后者反映的是事物的本质 B: 前者来自实践，后者来自书本知识 C: 前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段 D: 前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人(包括书本)那里得到的认识  参考答案: D  本题解释:参考答案 答案解释www.解析：直接经验就是通过亲身实践得到的经验，如我们通过接触知道石头是坚硬的，棉花是柔软的，通过观察，知道水是无色、透明的;间接经验是指从他人那里得来的知识，特别是前人通过总结实践经验而得出的科学理论知识，如：从书上知道水的化学分子构成是氢和氧，从报刊上、电视上得到的经验也都是间接经验。   2、单选题  斯德哥尔摩综合症是指被害者被犯罪者控制一段时间后，对犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情绪。 根据上述定义，下列表述不属于斯德哥尔摩综合症的是_____  A: 某银行职员被歹徒劫持数日，获救后在歹徒服刑期间与其订婚 B: 某甲入户行窃时被主人乙发现，甲持刀威胁乙并逼其银行卡密码，在对峙中甲被乙制服。乙得知甲因急需大笔钱给母亲治病后深感同情，放走甲并给其一笔钱 C: 某年轻姑娘被绑架数年，受尽虐待，侥幸逃离后却不愿报案，并一直和绑架者保持联系 D: 甲男以找工作为诱饵，将乙女骗至家乡。乙女几次试图逃脱都未成功，在生了孩子之后便安心在当地生活，并协助甲男从事拐卖人口的活动  参考答案: B  本题解释:正确答案是B 考点 单定义判断 www.解析 第一步：抓住定义中的关键词 定义中强调“被犯罪者控制”、“对犯罪者产生情感”等。 第二步：逐一判断选项 A、C、D项均为受害者被犯罪者控制后对犯罪者产生情感，符合定义;B项中是受害者控制了犯罪者，不符合定义。故正确答案为B。     3、单选题  当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：部分学生受“高职院校不是大学” 的观念等因素影响而不愿意报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是_____。  A: 矛盾双方既对立又统一推动事物发展 B: 矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化 C: 落后的社会意识对社会发展不起作用 D: 正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突  参考答案: A  本题解释:【答案】A。www.解析：当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地，职业教育存在生源危机，但社会对 技师的需求又为职业教育提供了有利条件，表明矛盾双方既对立又统一的推动事物发展，A项正确，B项与题意 不符；落后的社会意识对社会起到阻碍作用，C项错误；正确的价值观不一定消除价值判断的差异和冲突，D项错误。故本题答案选A。     4、单选题  _____是所有权中带有根本性的一项功能。  A: 占有 B: 处分 C: 收益 D: 使用  参考答案: B  本题解释:【答案】B。www.解析：处分权能是所有人对所有物在事实上或法律上进行处置，从而变更、消灭物的存在状态或改变物的权利归属的权能。可见，所有权的处分权能决定物的命运，因此在民法物权理论上一般认为，处分权能是所有权中带有根本性的一项核心权能，是所有权最基本的权能。故本题答案选B。     5、判断题  国务院各部委是公共政策执行的主体。_____  参考答案: 错误  本题解释:【答案】N。www.解析：公共政策执行主体是指负责组织落实公共政策的人和组织。主要包括国家和地方政府、行政机关、司法机关、權予撕权誠他公共机关以及供职于这些机关的公职人员。目此，公共政策的执行体不限于国务院各部委。故本题判断错误。