众所周知，申论是文字型学科，面对动辄跨度8页的材料、7000字的字数、5则的材料，不免让考生感觉头疼加剧。与此同时，题目作答中字数要求也就200字、300字等，需要从一千多字中筛选，那对考生来说运气加持再带点阅读貌似就摆烂，但往往一看，分数只能得一半，长此以往，申论只会拖后腿。中公教育在本文聚焦申论材料阅读重点之狠抓材料表达，才能让采分点更划算。

【材料节选1】

2021年9月，一物业公司向法院起诉某小区业主王某拖欠物业费，宁川区高新法庭研判这是一般诉求，在征得原告同意后，将该案移到宁川高新委员会，调解人员经两小时调解，双方各让一步，达成一致，形成法律约束力。“一件小小的物业纠纷，上法院诉讼可能得两个月，部门联动下纠纷排解快，还节省了诉讼资源。”有关负责人说。

本段首句举例解决物业公司和王某的问题，而第二段是相关负责人发言，而发言内容和案例中解决问题的方式有重复，且发言内容的做法“部门联动排解纠纷”表达更凝练，所以本段的要点应该从负责人的观点中提炼。

【材料节选2】

其实，在“花雅之争”时期，各戏班为了兼顾相对弱势剧种的生存，当然更直接的是艺人谋生的需要，普遍采取了联合演出，比如“风搅雪”“两下锅”“三鲜汤”等演出方式，本质上就是“拖带”。当时声誉卓著的艺人都是“昆乱兼擅”的名伶，如著名的“同光十三绝”，即享有盛名的13位京剧名伶，其中大多能演昆曲，无不精妙绝伦。这些“拖带”策略在当时起到了缓解弱势剧种生存危机的作用。

本段有一个很明显的介词“比如”，说明前后内容是总分关系，而前半部分以目的铺垫作用“兼顾弱势剧种生存，满足艺人谋生需要”，后半部分举例三种演出方式和著名的同光十三绝，都是在举例说明这些案例带来的作用“兼顾弱势剧种生存和满足艺人谋生需要”，而案例中的表达具体、需要个人进行总结，所以可直接借鉴前文的总结表达。

申论就是需要不断梳理要点之间的关系，包括总分、分总、并列等，而受限于字数限制，采分点是重点要点，而重点要点可以来自案例前后的观点表达、总结表达。