众所周知，综合分析题是申论考试中考查频率颇较高的一个题型，无论是国考还是省考频频在考场上出现，而解释型综合分析在其中便占据半壁江山。今天中公教育就带大家一举将其拿下吧!

一、明确题型

综合分析题的题干中一般会以谈谈、分析的形式出现，注意与归纳概括题进行区分(谈谈或者分析后的内容限定，具体到某一明确对象时，是归纳概括，比如，分析原因，谈谈做法等;内容不限定，较为抽象时为综合分析，比如谈理解、谈看法等)。解释型综合分析关键在于“解释”，也就是对作答对象进行解释，因此，题干一般以“谈谈对一句话、一个词、划线句子的理解”的形式出现。

二、理清作答逻辑

大家都知道解释型综合分析的作答逻辑为总分总逻辑，但是为什么如此呢，其实，与大纲描述息息相关。大纲中对于综合分析能力进行了详细描述，指的是“要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。”从能力描述中我们发现，我们需要对材料的内容、观点、问题进行分析和归纳，分析启示就是进行多角度分析，从问题、原因、影响、对策等不同方面展开对于作答对象的看法，也就是“分”;除了分还需要对其进行归纳，做出合理的推断或者评价，也就是最终的总结或者结论，也就是“总”。而要对一个句子、词汇进行解释，我们往往会先对其进行简单解释，在要求中通常以“观点明确”来体现，现在，大家对于综合分析的作答逻辑都清楚了吗，接下来，咱们就按照总分总的作答逻辑开始做题啦!

三、作答方法“三步走”

第一步：总

提出观点：解释这句话的含义

1.关键词解释——找寻这句话当中抽象、模糊、不容易理解的词，回到这句话的出处，结合上下文看是否有原材料的话语可以直接解释这句话。

2.结合题干和材料，整体感知这句话到底想表达一个什么观点，合理调整语序，综合概括。

第二步：分

分析观点：结合需要解释的内容，结合材料的论证，通常从背景，现状(问题成绩)、原因影响，对策等展开多角度分析(梳理过程中一般除了内容过多的部分需要标注序号，提炼关键词外可直接按照递进逻辑进行整合)

第三步：总

落实观点：总结或提出对策/结论(根据材料内容，一般以对策、结论居多，有时也可结合时政进行升华主题)