甘肃省公务员考试笔试内容包括：行政职业能力测试以及申论，对于申论而言，掌握的内容在于平时的积累，比如申论热点、申论范文等，接下来甘肃中公教育将会为大家持续更新申论技巧，希望对大家的备考有所帮助。

综合分析作为申论小题的“巨无霸”，让无数小伙伴为之心碎，加之随着考试形式的多元，出现了多种题型的变种，让大家更是畏之如虎。接下来中公教育结合常见问题为大家简单了解综合分析题型的做题思路。

基础理论：整体判断+具体分析

常见题型：

1、请对...进行解释/阐释;谈谈你对...的理解

2、对XX观点进行评述;对...行为谈谈看法;对此你怎么评价

3、谈启示/哪些可借鉴之处/哪些教训需要避免

核心思路：

围绕关键词找与其相关的所有要点(问题、原因、影响、案例、解释、政策……)

 技巧巩固 

一、对XX观点进行评述、认识、评议、评价的分析题：

问题：目前小伙伴评论分析大多偏向正向或反向，很多小伙伴会因自己好恶或只要支持其观点的词句选择要点。

Eg：根据给定资料，请对“科技会毁灭人类”这一观点进行评价

材料(节选)：

1、科技的发展导致很多工厂用智能系统代替工人生产，导致大量工人失业。

2、科技在军事上的应用，使战争忽视人的伦理道德，对人进行杀伤。

3、科技只会模仿人的理性思考，不具有创造性。

4、科技只是人的工具，一切的指挥是人。

错误表述1：

科技会毁灭人类的观点是对的，因为科技的发展导致很多工厂用智能系统代替工人生产，导致大量工人失业。同时在军事上的应用，使战争忽视人的伦理道德，对人进行杀伤。

错误表述2：

科技会毁灭人类的观点是错误的，因为科技只会模仿人的理性思考，不具有创造性。其只是人的工具，一切的指挥是人。

正确表述：

科技会毁灭人类的观点不能绝对化。虽然科技的发展导致很多工厂用智能系统代替工人生产，导致大量工人失业。同时在军事上的应用，使战争忽视人的伦理道德，对人进行杀伤。但是，科技只会模仿人的理性思考，不具有创造性。其只是人的工具，一切的指挥是人。

注意：无论是支持那一方面的观点，都该围绕“与主题相关”的概念，材料中正方或反方的观点均是与主题相关，不能因为不支持你的观点就抛弃。

二、让借鉴XX谈启示的分析题型：

问题：忽视普适性和多主体描述

Eg1、：你作为云南发改委负责人，前往黑龙江考察其特色经济的发展情况。请谈谈黑龙江发展带给你的启示。

材料：黑龙江每年都会在冬季举办冰雪大世界，吸引全国游客。

注意：该举措不适合云南，要进行普适性转换(适合本地、本国)

——启示：要结合本地特色，发展特色旅游经济

Eg：请谈谈国外未成年教育带给我国的启示

材料：1、英国培养未成年独立思考能力，并完善地方法规支持。

2、美国培养未成年户外运能能力，并建立法律让社会力量支持。

3、日本培养未成年尊重传统意识

注意：答案呈现只需用我国需、应、可以、应该等词汇表达即可，去掉材料主体。

错误答案：1、我国应该学习英国培养未成年独立思考能力，并完善地方法规支持。

2、我国应该美国培养未成年户外运能能力，并建立法律让社会力量支持。

3、我国应该日本培养未成年尊重传统意识

正确答案：我国应该培养未成年独立思考能力、户外运能能力、尊重传统意识，并完善立法监督和支持。