申论综合分析题对于大部分同学而言更像是蒙着一层神秘的面纱，是很多考生学习过程中比较困惑的一种题型。而其中启示型综合分析题和解释型综合分析题是经常出现的两种类型。甘肃中公教育在这里为大家解读启示型综合分析该如何作答。

启示型综合分析题出题类型和归纳概括很像，乍一看似乎指定要素“启示”，但实则不然，启示并非要素，且找启示不等同于找做法，启示型综合分析题主要是谈从某件事物或者某人做得事情上得到的启迪，是更具有普适性的。做题过程中需要两步走，第一先找出有启迪的点，第二需要在已找到的做法等要点的基础上根据题干情况适度进行提升。

以2020年国考试题为例，给定资料2中，M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示?首先要明确学习对象是新时代青年创业，被学习的对象是 M农场，其次接下来应该回到材料先寻找M农场值得学习的要点，再进行根据新时代青年创业进行提升。

比如：材料中的“目前，M农场拥有60多位员工，平均年龄只有27岁，他们是农场培养的一批知识型、技术型“新型农民”，是创业生力军。M农场也成为青年人发展新型农业、改变乡村的青春舞台。”提炼可以学习参考的做法为“培养知识型、技术型‘新型农民’”，但不是每个新时代青年创业都要从事和农业相关的行业。所以需要将其中个性化的“新型农民”适度提升，变成“人才”，整合答案变成“培养知识型、技术型人才”。另外注意到其中“平均年龄只有27岁”，这句话给我们带来的启迪应该是需要培养朝气蓬勃的年轻人，为队伍增添活力，注入新力量，所以整合一下答案变为“队伍年轻化”。

考生还需注意的是有启迪的不止做法，有可能还有人物的理念或者品质。比如材料中的“创始人小李的初衷就是希望越来越多的老百姓能吃到更有品质的大米。”这句话给我们带来的启示便是“创业要为民，要从群众的需求出发。”

中公教育希望考生能够掌握启示类综合分析题和归纳概括题间的本质区别，多做题目，加强对此类题目把握，以期在考试中更加熟练地应对!

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