在申论贯彻执行题目中考查各类应用文，大家一定要引起重视，重点学习，中公教育在此进行全面介绍。

一、考情分析

1、问法：量词+文种==》一则、一份、一封+短评、发言提纲、讲话稿、发言稿、宣传稿、xx提纲……

2、语言流畅、优美==》情景文件

二、评分标准

常规：全面、准确、有条理(分条列点or分段)

特殊要求：

1.格式：

全格式：标题+称呼+正文+落款+日期

半格式：标题+称呼+正文

基础格式：标题+正文(兜底方法==》少见格式、字数较少)

【要求：不考虑格==》标题+正文】

特殊文种：编者按导言=》直接写内容;书信=》全格式

2、语言：符合身份、明确对象称呼

3、正文呈现：开头+中间部分(重点呈现)+结尾==》分段呈现

三、作答方法

1、审题：

看文种：宣传稿、发言稿、短文短评、报道、建议……

定格式:以文种定格式

发文事由：题干发文理由

身份：单位、组织==》落款

发文对象：题干看给谁写==》称呼

2、找点：

题干要素信息：

背景、意义、问题……开头)

案例、对策做法……中间篇幅大)

成绩、效果、未来展望(总结)……

==》材料内容为准

3、加工：

(1)标题

位置：居中书写，第一行

写标题：

固定标题==》直接抄

Eg：以“节约用水”为题

自拟标题：关于+发文事由+文种

Eg：关于节约用水的倡议书

文种:倡议书、发言稿、报道……(兜底)

优化标题==》快速组成(感染力文种)

Eg：节约用水 人人有责

(2)称谓发文对象

位置：第二行，左顶格书写

找称呼(题干材料)：写对向xxx

==》各位同志们：、广大青年朋友们：、各位来宾朋友们：、各位村民朋友们：.....

(3)正文

开头部分：

目的式：发文事由==》题干+材料开头

结构：为了+材料开头部分+事由......，现下发出倡议。

背景式：参考材料背景(==》过去样子、前后对比状态,大社会背景...)

政策式：材料有典型政策、规则条款...

根据《xxx》、大政方针名字+材料内容...

杂糅式：背景+政策+问题+目的....(字数较多)

主体部分：概括材料主要内容(字数少写一段，标序号;字数多，再分段)

==》对策内容为主(概率80%)

==》人物事迹、成绩成果(20%)

(4)结尾

自然收尾

材料结尾

限定内容==》题干限定，以问题和做法为内容书写==》去结尾

不写结尾、材料无结尾==》自我总结1-2行(未来展望)

呼吁号召类：宣传稿、倡议书……呼吁、动员语言

希望要求：整改通知、特此通告……请于xx之前搬走

(5)落款和时间

落款：发文单位(身份隶属单位)、机构==》除书信外(个人)

时间：xx年xx月xx日

位置：倒数两行右下角顶格书写轴对称