“得申论者的天下”，申论成绩在整个笔试中占着举足轻重的地位，很多考生在备考过程中都表现出对申论科目较大的畏难情绪。在以往的授课中，甘肃中公教育总结出了考生在作答各类题型时常见的问题，希望考生能够避免雷区，高效备考。

一、归纳概括

归纳概括是申论的考点题型，也是做好所有小题的基础，近几年归纳概括的作答对象多样化，有概括成绩、问题、影响、原因，也有概括变化、表现、内涵、特点等，要求考生准确理解作答对象，从材料中找出得分要点，并对要点进行加工。因此在学员备考中仍然存在较多问题，具体如下：

1. 审题不到位。归纳概括作答对象非常灵活，且问法多变，除了从题干中得出核心概括对象之外，还需要理解整个题干的问法，避免审题不到位。例如：“概括基层干部老唐、老姚等基层干部落实好上级政策的原因。”认真审题会发现，作答对象不仅仅是原因，更详细来说是好的做法、经验等。

2. 要点找不全。近年来，申论材料多以案例型为主，观点型为辅。案例型材料对学员来说通俗易懂，但概括要点难度大，学员在备考过程中对于案例型材料普遍有所抵触，部分学员把案例型材料当成故事在读，没能把阅读技巧用在梳理材料中，在做题时会出现读完材料找不到或者找不全要点的情况。

3. 提炼不出关键词。归纳概括题目要想得高分，除了找到要点之外，要求考生尽可能从每一个要点中提炼出核心关键词，但对于考生来说，要么完全提炼不出来关键词，要么关键词不具有概括性甚至不准确。

4. 缺乏要点加工意识。 学员在备考时容易出现相同要点反复写或者单列要点过多的情况，这属于不会对要点进行加工与整合。

二、提出对策

提出对策考察考生发现问题、分析问题、解决问题，在2013年之后的国考中几乎没有出现，但在甘肃省省考中考察频率相对较高。学员在作答对策题时也经常出现一些问题，具体如下：

1. 问数不明确。近年来对策题多以“概括+对策”的两问式出现，但在审题时考生往往容易忽略概括问题或原因，直接提对策，答案缺少一问，得分不全。

2. 对策缺乏针对性。所有的对策题目，都要求对策有针对性，即对策要针对材料中的问题或原因来写，但有的考生在做题过程中所提的对策与问题无关，这样的对策要么不准确，要么与题干完全无关。

3. 对策不具有可操作性。对策即做法，考生在答案书写时不论对策是直接对策还是问题原因推对策，都要将做法写的具体可操作，但很多考生经常会出现答案要点中的对策过空过大，或者不符合政治、经济、伦理、科技等要求，缺乏实际可操作性。

三、综合分析

综合分析题要求考生全方位把控给定资料，分析并理解题干及材料，此题型是所有小题中难度较大，考生备考时遇到的问题也较多的一类，具体问题如下：

1. 题型判断不准确。综合分析题型较多，近年来出现几类题型混合在一起考察。例如，2015年甘肃省考：请对美国电影《功夫熊猫》风行世界和中国京剧《王子复仇记》，在国外受欢迎的情形，这两个不同的文化传统深刻进行评价。就是一道评论加比较型的综合分析，需要考生准确把握出题人考察意图，灵活作答。

2. 答题思路不清晰。综合分析每一类题型都有它的答题思路，而这个思路能够帮助学生从材料中准确找到核心要点，但很多考生往往记不清楚每一类题型的具体思路，导致要点找不准或者找不全。

3. 材料逻辑把握不准。做题量较多的考生会发现，要做好综合分析题，尤其是解释型综合分析，必须要梳理清楚材料逻辑关系，在梳理逻辑的过程中勾画答案要点，这是很多考生较为薄弱的一项能力。

四、贯彻执行

此类题型在近年的考察频率增加，考察时会涉及文种和格式，但考生在这类题目中得分较低，在备考中容易出现以下问题：

1. 是否考虑格式。很多考生再作答贯彻执行题目时，不确定是否考虑格式，具体格式是什么。其实贯彻执行题目格式分值占比并不大，一般占两到三分，而格式的重要性在于它能给考生提供作答思路，所以只要题干没有要求“不考虑格式”，一律写成完整格式即可。

2. 字数较多，要点凑不够。当题目字数过多时，考生就会有畏难情绪，觉得找不到这么多要点，自己又写不出来，所以就会出现答案字数与要求字数差距较大的问题。其实一般字数要求较多的公文材料中要点相对完整，考生只要将文种和答题思路捋清楚，基本都能把采分点找到。

3. 陌生文种没有思路。非法定公文种类繁多，加上很多考生平时不注意积累和总结，就会在做题过程中遇见一些个人认为“陌生”的文种，不知道有没有格式，也不清楚去材料中找哪些要点。所以考生一方面要注重总结积累，另外要认真审题干和要求，看看是否考虑格式，通过联想同类公文的方法，确定找点思路。

五、申发论述

申发论述题目在整个申论试卷中占比最大，同时难度最大，是很多学生备考和考试过程中的老大难。也是备考中出现问题最多的题型，具体如下：

1. 找不准立意。文章写作最难的部分就是找准立意，很多考生在确定立意时对于总分论点的确定方法运用不灵活，出现立意不完整或者立意找偏的情况，甚至有考生找准了关键词，但是在拟定标题时将关键词丢失，导致文章偏题。

2. 文章结构安排不合理。对于1200字以内的作文来说，一般建议考生写4-6段，其中以五段或者六段最佳。考生再写作时对于每一段字数安排不够合理，会出现段数过多或者开头结尾段字数过多，分论点段落过于简短的情况。

3. 缺乏素材积累。文章写作要出彩，就要在写作时突出亮点，而亮点的表现形式之一就是有效使用材料素材及积累的素材。但考生出现的问题是材料素材不会用，材料外素材没积累，所以整个文章内容就显得特别空泛，内容不具有说服力，没有亮点。

4. 盲目追求文采，内容过空。当考生再复习了一段时间之后，就出现一种情况，想提升文采，又缺乏实力，导致文章内容华而不实。看似用了大量排比句和名言名句，但实际和文章内容关联度不高，或者出现举例太多，只举不证的情况。

5. 畏难情绪难下笔。写作文对于绝大多数人来说都是令人头疼的事，要么写不出，要么不想写不愿意写，因此很多考生看似复习时间长，实际上在考试之前没有写过几篇完整的申论作文，这样在考场上是很难写出出彩的文章的。所以要想提升申论成绩，必须克服畏难情绪和懒惰思想，勤写多练。