甘肃省公务员考试笔试内容包括：行政职业能力测试以及申论，其中《行政职业能力测验》主要包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析和综合知识等部分。接下来甘肃中公教育将会为大家持续更新行测技巧，望大家及时查看并积累，下面为言语理解备考技巧：窥探选词的秘密。

在行测里有那么一种题——选词填空。游荡于各大公考之中，令各大考生谈之色变，避之不及。因为选词填空难就难在容易让大家放松紧绷的神经，轻松应对，却又一次次掉进出题人的陷阱之中。久而久之，考生就有一种漠然置之的心态，佛系做题。而实际上所有的选词都必然有呼应点与突破口，只不过是明显与不明显，今天中公教育带领大家来感受一下选词填空的语境分析。

相反相对

1.含义：呈相反或相对含义的句子

2..标志词：转折词，相对词，变化词

3.应用：填与呼应点相对应的背离词

并举

1.含义：呈相同或相近含义的句子

2.标志词：并列词，符号“、”“——”

3.应用：填与呼应点相近的近义词

1.喜剧看似简单，其实最难把握________。表演太浮夸则________，表演太温吞则让喜剧失去光泽。有的人适合演小品、说相声，但并不一定适合演喜剧电影。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.分寸 过犹不及 B.标准 适得其反

C.尺度 矫枉过正 D.火候 画蛇添足

【答案】A。中公解析：本题可从第二空入手，横线处表示“表演太浮夸”出现的不好结果，“浮夸”指夸张，故横线处应体现出因夸张带来的结果。A项“过犹不及”指事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的;B项“适得其反”指恰恰得到与预期相反的结果，两者均能体现出表演太浮夸不佳效果，保留。C项“矫枉过正”比喻纠正错误超过了应有的限度，文段未体现“纠正错误”这层意思，排除;D项“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有，侧重于强调多余，而非“浮夸”，与文意不符，排除。第一空，A项“分寸”指说话或做事的适当标准或限度;B项“标准”指衡量事物的准则。根据后文“表演太浮夸”“表演太温吞”可知，文段主要强调演员在表演过程中对表演力度的把握，而非恒定的表演准则，故A项“分寸”比B项“标准”更为恰当。故正确答案为A。

2.为调研而调研”等现象的出现，很大程度上就在于调研不深入、不 具体。现实中,有人了解情况习惯于大而化之、______，有人调研习 惯于走设计路线、_____。这些心中不揣问题、 脚下不沾泥土的错误做法,导致调研不深、不实、不细、不准，最终也会无效。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.粗枝大叶 按部就班

B.走马观花 表里不一

C.轻描淡写 循规蹈矩

D.避重就轻 按图索骥

【答案】A。中公解析：第一空，根据横线前的“、”可知，横线处所填成语与“大而化之”构成并列关系，体现出做事情不够谨慎，疏忽大意之意。A项“粗枝大叶”比喻工作不认真，不细致，马虎大意，B项“走马观花”比喻粗略地观察事物，均符合文意，保留。C项“轻描淡写”多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视，文段侧重“了解情况”，与“轻描淡写”搭配不当，排除;D项“避重就轻”指避开重要的而拣次要的来承担，也指回避主要的问题，只谈无关重要的方面，侧重强调主要和次要问题，文段并无主要和次要的对应，排除。

第二空，根据横线前“有人调研习惯于走设计路线”可知，横线处要体现出按规定路线做事之意，A项“按部就班”指按老规矩办事，缺乏创新精神，符合文意，当选。B项“表里不一”指表面与内在不一样，侧重强调表面和内在不同，文段并无表面与内在的对应，排除。

故正确答案为A。

这两个选词的呼应点都比较明显，第一个通过“则”这个转折词确定岀应该要填相反的词，选词当中的转折词还包含：却……但……而……

第二个题通过小顿号确定题干要填的应该是和呼应点相近的词，在选词中除了符号外还有些词能表示并列，比如：且……不仅……而且……既……又……