甘肃省公务员考试笔试内容包括：行政职业能力测试以及申论，其中《行政职业能力测验》主要包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析和综合知识等部分。接下来甘肃中公教育将会为大家持续更新行测技巧，望大家及时查看并积累，下面为言语理解备考技巧：主旨观点题中那些重要的“假设句”。

片段阅读是各类公职类考试中常考题型，因为公务员的工作不论是沟通或写作都是工作必备的能力要素，言语理解与表达能力正是测查这方面的能力。近年来片段阅读部分题目的一个变化趋势之一就是题干的长度有所增加，也就增加了同学们的阅读压力，特别是对于行测部分时间和题量不对等的情况下，让这种阅读压力进一步增大，导致很多同学对这部分题目“望而生畏”。

今天中公教育就教大家来学习一种针对片段阅读中部分题型的阅读敏感，通过重点敏感文段中的一些关键句来锁定和判断文段重点。今天我们要了解的阅读敏感是文段尾句中出现的“假设句”。

 例 

“舟必漏而水入，土必湿而生苔。”领导干部手中掌握着一定的权力，面临的诱惑和陷阱很多，往往成为被攻关、拉拢、围猎的对象，稍微放松警惕都可能被糖衣裹着的炮弹击倒，那些落马干部之所以一步一步沦为阶下囚，无不是渐次放松自己，逐步变质堕落。如果他们能时刻严格要求自己，做到“自重、自省、自警、自励”，就不会被奢靡之风击败。

这段文字意在强调：

A. 政府应加强对领导干部的监督

B. 当前诱惑多致使腐败问题严重

C. 领导干部应加强自律严格要求自己

D. 惩治奢靡之风需多方合力多管齐下

中公解析：答案选C。

整个文段前面部分向我们介绍了领导干部掌握一定权力的特点，同时说明了一些领导干部容易被腐蚀变质的问题现象。最后一句通过假设句提出面临着中情况的解决办法，即通过时刻严格要求自己来保持自身，不被奢靡击败。前文提出面临的问题状况，尾句通过假设句提出解决办法，最后一句是重点，即通过严格要求自己来应对奢靡之风，变质危险。

A项中的解决对策为政府加强监督，题干中并没有提到政府应该怎么做，无中生有排除。

B项介绍的是当前部分领导干部变质的问题，是问题本身，而我们文端的重点是解决这个问题的方法，非重点排除。

C项强调干部通过自律严格要求自己来应对奢靡之风，符文文段重点意思，保留。

D项强调对于奢靡之风要通过多方努力来解决，而题干只强调了领导干部自身的应对做法，没有提到多方努力，无中生有排除。

故这道题选择C选项。

通过这道题我们会发现当文段的尾句部分出现了假设句的时候，它确实容易提示文段的重点意思，我们在进行行文脉络分析过程中稍微加以关注和重点分析。既然尾句部分的“假设句”有这样重要的效果，我们在这里就一起为大家总结一下题目中常见的“假设句”如何提示作者的重点意思。

常见的形式是以下两种：

1. 如果这样做了就会有很好的效果，那作者的意思就是要这样做。(就如我们上面的例题一样)。

2. 如果不这样做，就会有不好的结果。作者的意思还是要这样做。(如老师在这里告诉大家，如果学习完之后不注重复习和练习，那么之前学习的知识就无法很好的消化和应用。那这句话表达的重点意思就是提醒大家要注重复习和练习了)

通过重点关注和分析尾句中出现的“假设句”能够帮助大家快速的理解和把握文段重点，通过有详有略的阅读和分析理解，一定程度的帮助大家缓解阅读文段过长带来的压力。那么片段阅读主旨观点题尾句中的“假设句”，你关注到了么?