甘肃省公务员考试笔试内容包括：行政职业能力测试以及申论，其中《行政职业能力测验》主要包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析和综合知识等部分。接下来甘肃中公教育将会为大家持续更新行测技巧，望大家及时查看并积累，下面为言语理解备考技巧：避开转折文段中的陷阱。

在行测言语理解中片段阅读是一个重难点。对于这种类型的文段，由于题干字数相对较多，对于阅读理解能力要求比较高，选项设置陷阱也多，导致很多考生在做这种题目的时候，容易掉进题目预设的陷阱之中，正确率不高。那么在行测言语片段阅读中一般会有哪些陷阱需要我们去注意、去规避呢，接下来，中公教育就以转折文段为例，和大家一起深入探讨下。

转折文段由于其结构相对简洁，判断上一般也不难，所以大多数考生都会觉得这块没有什么需要特别注意的地方，其实不然。转折固然简单，但是也只是在段落结构判断上，要最终选择出正确的答案，还是需要注意以下几点：

1.对于重点句的同义转述上：有些题目四个选项并没有直接和重点部分一样的表述，需要结合文段进行等价。

2.文段重点未必仅仅在转折后：部分考生对于转折文段，下意识就会选择转折后内容，但是对于转折前后的内容对比，需要对比得出答案。

例题

经典都语言的国际影响力，首先表现在多边外交等国际交往中，其次是有多少外国人把它作为外语来学习。近年来，“汉语热”的话题常现报端，孔子学院在世界各地建立，汉语国际教育有了前所未有的发展。但是就实际统计数据来看，世界上将汉语作为第二语言学习的远赶不上以英语、德语、法语为第二语言学习的人数。

这段文字意在强调：

A.倡导在国际交往中尽可能使用汉语

B.优化汉语教学方法，做大做强孔子学院

C.充分利用“汉语热”，推进汉语国际教育

D.汉语的国际影响力尚有待进一步提升

【答案】D。中公解析：第一句描述了语言国际影响的表现的两个方面，第二句具体说明“汉语热”的现状，第三句，以但是进行转折，说明在汉语作为第二语言学习还远赶不上欧美等发达国家。所以文段重点是在转折后的内容，即汉语作为第二语言来学习的人数还远远不足。A、B、C项在原文中均未涉及，无中生有，排除;D项，结合原文一句话，多少人把它作为外语来学习可以体现国际影响力，转折后说目前将汉语最为第二语言学习的人数不够，说明国际影响力还有上升的空间，D项表述与此一致，为原文重点内容的等价转换。故答案选D。

中公教育提醒各位考生：转折文段固然简单，但是不应该掉以轻心，更应该是我们需要拿到分的题型。当我们遇到转折文段，如果遇到选项没有重点内容直接的复述，或者选项中仅仅转折后和转折前后对比同时出现时，一定要仔细阅读题干内容，找出等价转换的，或者前后对比更符合重点的选项。