在行测考试中，数量关系是必考内容之一。但是，对于众多考生来说，大家都认为数量关系比较难，考试时间不够，难以在考场完成，考试时常常放弃，直接蒙选项。其实在考试中还是有很多题目，只要我们掌握了常见的方法，并通过练习巩固这类题目的常考题型，在考试时解决这类题目还是相对简单的。下面我们中公教育带大家一起来学习如何利用“定位法”解决概率问题。

 概率的含义 

概率是指随机事件发生的可能性大小。而在国考和省考中，概率问题常考的是古典概率。古典概率的计算公式：

“定位法”是解决古典概率问题中的一种方法，就是先将其中一个元素“固定”，再求另一个元素也发生这件事情的概率，同样符合古典概率的计算公式。

 实际应用 

能用“定位法”的题目，题干描述中往往会出现两个相关联的元素，最后求它们共同发生某件事的概率。下面我们就通过3道例题来学习这种方法：

例1

某电影院共有五排共30个座位，每排座位数相同，小张和小李随机入座(2人不在同一座位),则这2人坐在同一排的概率：

A.小于等于15% B.大于15%但小于20%

C.正好为20% D.大于20%

【答案】B。

【中公解析】方法一：题目要求2人随机入坐到30个座位中，故总事件包含的所有等可能样本数有个。题目描述五排共有30个座位且每排座位数相同，则每排有6个座位。所以可先确定五排中的任意一排，再让2人从同排的6个座位中选2个入座，则事件A包含的等可能样本数有个。所以概率为：

方法二：我们知道五排共有30个座位且每排座位数相同，则每排有6个座位。现在要将2人关联在一起安排到同一排，符合定位法的应用环境。我们可以先从30个座位中任选1个固定为小张的座位，此时还剩下29个空座位。若想2人在同一排，小赵只能挑选小张所在的这排中剩余5个座位中的1个，则2人在同一排的概率为：

例2

某单位举办象棋比赛，共有6人报名，随机分成3组，每组2人。那么，小王和小李恰好被分在同一组的概率为：

【答案】B。

【中公解析】这道题要将小王和小李两个人关联在一起分到同一组去完成比赛，符合定位法的应用环境。题干中描述有6人参加比赛意味着就会有6个位置，若我们先从6个位置中任选一个固定为小王的位置，此时还剩5个位置可以安排小李。若想和小王在同一组，则小李只能选择小王旁边唯一的位置。

故所求概率为：

例3

小红有4双相同的鞋子放在一个大箱子中，随机拿出2只，恰好组成一双的概率为：

【答案】D。

【中公解析】这道题要将两只鞋关联在一起组成一双，符合定位法的应用环境。题干中描述有4双相同的鞋(4只相同的左脚和4只相同的右脚，共8只)，若我们先选一只是左脚鞋，此时还剩7只鞋可选。若想与所选的左脚鞋组成一双，则只能选择4只右脚鞋中的1只。

故所求概率为：

中公教育相信大家只要熟练掌握这三道例题，清晰地认识“定位法”的含义和应用环境，在日常学习中加以练习，这样的题目就能迎刃而解。