甘肃省公务员考试笔试内容包括：行政职业能力测试以及申论，其中《行政职业能力测验》主要包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析和综合知识等部分。接下来甘肃中公教育将会为大家持续更新行测技巧，望大家及时查看并积累，下面为言语理解备考技巧：标题添加题之巧用主题词。

在公务员考试行测试卷中，片段阅读里的一种小题型——“推断下文”，虽然它考查题量并不多，但在每年的试卷中几乎都会与大家见面。在考试中我们可以通过问法来识别这种题目，常见的问法如：“接下来作者最有可能叙述的是”、“这段文字接下来最有可能讲述的是”、“作者接下来最不可能讲述的是”等。虽然这种题型并没有主旨题的难度高，但是同学们在做题时很容易出现因为马虎不细致而丢分的情况。其实，想要掌握推断下文题的解题方法是很简单的，做题时常用的解题方式有三种：尾句分析、行文分析与选项分析。提到行文脉络分析，大家会自然地联想到主旨题中行文脉络分析这一解题方式，其实两者有着异曲同工之妙，我们仍然需要去分析文段中句子的含义以及句与句之间的关系，进而去梳理清楚文段的行文结构。

那么，接下来中公教育通过一道例题，一起来和同学们分享在推断下文题目中常考的一种行文类型——总分文段：

例题

河的两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波涛逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的漂浮的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

作者接下来最有可能着重介绍的是：

A.叙述“河神”野牛的传说

B.描写草原上的其他野生动物

C.描写位于河岸上自己的家乡

D.描写河另一岸的美丽风光

【中公解析】D。文段第一句先阐述“河的两岸风光旖旎”这一内容，紧接着文段后面的第二句至第六句都在描述西岸优美的风光景色，所以题干文段类型为总分文段。那既然文段第一句向我们说明的是“河的两岸”风光优美，那按照总分文段的行文脉络，接下来应该描述的是另外一岸的优美风光。

A项，“叙述‘河神’野牛的传说”与所分析出的“另外一岸的优美风光”内容无关，无关项，排除。

B项，“描写草原上的其他野生动物”强调的是野生生物，而非另外一岸的优美风光，无关项，排除。

C项，“描写位于河岸上自己的家乡”强调的是河岸上的家乡，与所分析出的“另外一岸的优美风光”内容无关，无关项，排除。

D项，“描写河另一岸的美丽风光”，符合“另外一岸的优美风光”这一内容，可以作为接下来最有可能着重介绍的内容，保留。

故本题答案选D。

中公教育希望通过这一例题的分享，能够帮助大家掌握一种推断下文题目的常用解题技巧——通过对整个文段的行文进行分析，理解句意，分析句与句之间的关系，进而梳理出整个文段的行文结构，判定出题干是总分文段，结合文段总分内容之间的关系确定接下来叙述的内容，找到正确选项。中公教育希望大家在平时做题时结合今天的解题技巧多多练习，达到熟能生巧的地步。

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