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【答辩题目解析】

1.在语文课堂中离不开读，朗读的形式有哪些?试举两例。

【参考答案】

(1)分角色朗读，通过分角色朗读，检验学生对课文理解和掌握情况，看学生能否生动活泼地表现出各角色应有的感情和表情等，以此培养学生的阅读理解和朗诵能力。(2)诵读，体会文章叙述节奏和音乐美，对把握文章的思想感情有一定的帮助，训练对文章字句的分析能力有助于练习语言，增强话语的流利程度，对身心也有好处，开朗个性等。二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。三是有利于学生体会到辩论、争论的价值。四是有利于改变差生不会阅读的不足之处。

以上就是我全部的答案，谢谢考官!

2.对于新字讲授环节，你是如何设计的?

【参考答案】

在本课的教学中，我会设计如下新字讲授环节：

①认读。

a.我会范读课文，圈出本课要求认识的生字，学生自己拼读，读准字音。同时学生圈点出不认识的生字。

b.出示生字卡，教师领读。

c.字理讲解。

引导学生关注字的结构，不直接抛出“形声字”的概念，但会指导学生注意生字的部首与字义有关。

②指导学生书写，我会按照“指导—示范—练写—点评”的顺序进行。 以上就是我全部的答案，谢谢考官!