【篇一】

摘要：中华民族共同体意识是维系各民族团结奋进的精神纽带，铸牢当代大学生的中华民族共同体意识，是高校落实立德树人根本任务、做好新时代民族工作的重要内容。当前高校开展相关教育仍存在认知引导不足、实践载体单一、网络育人薄弱等现实问题。本文结合大学生思想成长规律，立足历史、理论、实践多重视角，依托课程教学、社会实践、网络传播、文化浸润四大方向探索育人路径，引导大学生不断增强国家、民族、文化等方面的认同，树立正确的民族观、历史观与国家观。通过系统化的教育实践，推动共同体意识入脑入心，助力青年一代自觉维护民族团结，主动担当民族复兴的时代使命。

关键词：新时代；大学生；中华民族共同体意识；育人路径

我国是统一的多民族国家，千百年来各民族休戚与共、交融共生，共同缔造了灿烂的中华文明。进入新时代，铸牢中华民族共同体意识被确立为党的民族工作主线，而青年大学生作为国家未来建设的中坚力量，其民族认知、民族情感与民族立场，直接关系到民族团结大局与国家长治久安。高校作为思想政治教育的主阵地，承担着引导青年树立正确民族观念的重要职责。面对多元文化交织、网络信息繁杂的现实环境，部分大学生对中华民族多元一体格局认知不够全面，对各民族交融发展的历史理解较为浅显，这也对

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企业”等多方力量，形成一个多主体参与的互助式育人共同体，使每个主体都能明确各自在传统文化融入铸牢大学生共同体意识过程中的责任和任务；另一方面又要注重多学科的互动协作，着力构建一个多学科、跨区域的对话机制，力求通过多学科、多领域的互动协作从整体上把握优秀传统文化的理论本质，为融入工作提质增效。