2024教师资格证面试教案：四年级下册语文《桂花雨》

桂花雨

教学要求

1、 体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

2、 自学课文中的新词；理解课文内容，体会表达作者感情的句子的含义。

3、 想像课文描写的情景，体会作者表达的感情；有感情地朗读课文。

重点难点

1、 理解课文内容，体会作者表达的感情。

2、 想像课文描写怕情景。

教学课时： 一课时

教具准备 有关桂花的挂图

一、 引出新课堂 板书课题

二、初读课文 思考：

1、 课题“桂花雨”是什么意思？这里用了什么修辞手法？

2、 课文主要写了一件什么事？

3、 画出不理解的词语和不懂的问题。

三、理解词语

四、学习课文

1、 自由读课文，标出课文共有几个自然段，主要写了一件什么事，哪几段是写这件事的？

（1）小组内讨论。 （2）全班发言。

2、 学习第1、2自然段：读了这段你对“我”、桂花都有了什么了解？

3、 学习第3—6自然段。

这部分主要写了什么？找出相关的词句读一读，体会作者表达的思想感情。

4、 学习第7、8自然段。

你如何理解母亲说的话？杭州小山上的桂花真的比不上家乡院子里的桂花吗？

5、 请大家带着感情朗读课文。

五、 作业