湖北2014年自考《大学语文》备考必读(4)

 

　（三）有较大的难度，考核考生分析问题的能力。 　　1.下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是 　　A.弹铗三歌 　　　B.收责于薛 　　C.西游于梁 　　　D.立宗庙于薛 　　[答案]A 　　[解析]此试题一考核阅读课文，二考核对课文的内容的较深入的理解与分析能力。ABCD所描写的行为主体都是冯谖。BCD是冯谖主动为孟尝君效力；A表现冯谖贪得无厌，而孟尝君并没有责怪他，反而满足他的要求，反映了孟尝君的礼贤下士。 　　2.下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是 　　A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面 　　B.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光 　　C.月亮也暗暗地躲到东边去了 　　D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯 　　[答案]B 　　[解析]这道题有一定难度。 　　（1）判断要正确判断ABCD是哪篇文章的句子：A选自张岱《西湖七月半》；B选自《我与地坛》；C选自《秋夜》；D选自《香雪》； 　　（2）判断每个句子是在文章描写什么问题时出现的。 　　（四）考核语文知识的试题。 　　这类试题比较灵活，考核考生对语文知识的灵活掌握与理解，有一定的难度。 　　附：《大学语文》语文知识总结材料 　　1.议论文三要素：论点、论据和论证 　　（1）论点： 　　文中已经表明：《论毅力》《容忍与自由》《咬文嚼字》 　　需要自己总结：《寡人之于国也》《秋水》《吃饭》 　　总论点与分论点：《容忍与自由》，《秋水》《五代史伶官传序》 　　（2）论据 　　理论论据： 名人名言、定理和公理、俗语与谚语 　　事实论据：具体事实、概括事实 　　（3） 论证：理论和驳论 　　归纳法： 例证法和概括法 　　演绎法：普遍性真理，名人名言 　　比较法：对比法和类比法 　　2.记叙文的顺序 　　顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述。如《垓下之围》，《冯谖客孟尝君》； 　　倒叙：把人物，事件的结局，或者人物经历，事件过程最精彩，突出的片断放到前面来写。如《马伶传》《哭小弟》《金鲤鱼的百裥裙》。 　　插叙：在叙述的过程中，停顿下来，插入另外一段事情，然后再把原叙述的事情接着写下去。如《爱尔克的灯光》。 　　[例题]《马伶传》一文的叙事特点是 　　A.夹叙夹议 　　　B.双线并进 　　　C.插叙 　　　D.倒叙 　　[答案]D 　　[解析]考核每篇文章的叙事特点。有一定难度。A《爱尔克的灯光》；B《麦琪的礼物》；C《爱尔克的灯光》；D《马伶传》； 　　3.修辞方法 　　比喻：比拟 　　排比：对偶 　　设问：反诘 　　层递：《论毅力》； 　　借代：《马伶传》《八声甘州》； 　　呼告：李清照《声声慢》；《金鲤鱼的百裥裙》等 　　[例题]《哭小弟》：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是 　　A.比喻 　　　B.夸张 　　　C.比拟 　　　D.层递 　　[答案]A 　　[解析]考核灵活掌握比喻修辞手法。 　　[例题]下列《我愿是一条急流》意象中，属于诗人自喻的有 　　A.荒林 　　　　B.城堡的废墟 　　C.常春藤 　　　D.小草棚 　　E.云朵 　　[答案]ABDE 　　[分析]1，考核对自喻的理解与掌握。自喻是比喻的一种。2，考核对诗词内容的熟练程度。 　　以上四点只有“C，常春藤”是比喻爱人的。 　　我愿是城堡的废墟，耸立在高山之巅，即便被轻易毁灭，我也不懊丧；只要我的爱人是一根常春藤，绿色枝条恰似臂膀，沿着我的前额上升。 　　4.诗词抒情的方法 　　直接抒情：《湘夫人》，《长恨歌》，《声声慢》《一句话》《祖国，我亲爱的祖国》 　　借景抒情： 　　（1）自然天成：《饮酒》 　　（2）融情入景：《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》 　　（3）移情于景：《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》 　　（4）因情造景：《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》 　　借事抒情：《蒹葭》《湘夫人》《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》 　　间接抒情： 　　（1）借举止抒情：《行路难》《长恨歌》《饮酒》《鹧鸪天》《摸鱼儿》《再别康桥》《八声甘州》 　　（2）借比喻抒情：《虞美人》《长恨歌》《声声慢》（自喻）《摸鱼儿》《再别康桥》 　　（3）借象征抒情 ：《行路难》《一句话》《蒹葭》《早雁》《摸鱼儿》《雨巷》《祖国，我亲爱的祖国》 　　（4）借典故抒情：《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》 　　[例题]《摸鱼儿》（更能消几番风雨）下片的主要抒情方式是 　　A.直抒胸臆 　　　B.借举止抒情 　　C.借景抒情 　　　D.借典故抒情 　　[解析]D 　　[解析]（1）诗词的六种间接抒情的方法是学习的重点与难点。 　　（2）《摸鱼儿》（更能消几番风雨）上篇主要是借景抒情，下篇主要是借典故抒情。 　　[例题]下列诗词句中借景抒情的有 　　A.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 　　B.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 　　C.春花秋月何时了，往事知多少 　　D.是处红衰翠减，苒苒物华休 　　E.重过阊门万事非，同来何事不同归 　　[答案]ACD 　　[解析]考核借景抒情。 　　5.表现手法： 　　倒叙：《哭小弟》《马伶传》《金鲤鱼的百裥裙》； 　　以小见大：《香市》《苦恼》； 　　托物言志：《秋夜》； 　　对比：《苦恼》《都江堰》《种树郭驼橐传》《西湖七月半》《香市》；《金鲤鱼的百裥裙》《苦恼》 　　铺垫：《纪念傅雷》。 　　侧面烘托：《哭小弟》《马伶传》《张中丞传后序》《金鲤鱼的百裥裙》 反衬：《香市》《冯谖客孟尝君》《张中丞传后序》《马伶传》《苦恼》类比：《种树郭驼橐传》《我与地坛》《蚂蚁大战》《苦恼》《婴宁》 　　欲扬先抑：《冯谖客孟尝君》《都江堰》 　　象征；《秋夜》《我与地坛》《蚂蚁大战》《爱尔克的灯光》《都江堰》《哦，香雪》，《婴宁》 　　拟人：《秋夜》《都江堰》《蚂蚁大战》 　　[例题]下列语句中，使用了象征手法的有 　　A.我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去 　　B.十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的 　　C.可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 　　D.吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬 　　E.相互残杀的恶战啊，红色的共和党和黑色的帝王派展开你死我活的拼杀，虽没听到声声呐喊，但是人类之战却从未如此奋不顾身； 　　[答案]ABE 　　[解析]考核考生是否灵活地掌握了象征手法；有难度。

 

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