夯基础 强服务 促融合

     **区特殊教育资源中心建立在**区的一所普通学校——**实验学校之内。中心的资源教室服务对象除**实验学校的学生外，主要辐射至全区中小学校，乃至幼儿园。**实验学校内的资源教室自建成以来，为**实验学校的融合教育及全区随班就读工作发挥了良好的辐射作用。

一、基本情况简介

    **区特殊教育资源中心总投资200余万元，于**年12月底正式建立。中心使用总面积为707平方米，各个功能室布局合理，内设感觉统合训练室、多感官训练室、言语训练室、多元智能教室、个体咨询室、团体辅导室、沙盘室、宣泄室等，是集随班就读学生康复训练、心理健康教育、团体辅导为一体的指导中心。之后每年，在使用过程中根据需要，及时对于相关器材、辅具等进行更换与增添。资源中心先进的设施设备，可以满足各种不同类型特殊儿童前来进行有针对性地康复训练。

二、行政制度保障

     在区教育局成立特殊教育工作领导小组的基础上，学校成立了随班就读工作领导小组，由分管副校长领导，将资源教师与随班就读学生结成“定人配备”关系，并以资源教师为主，强

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     特殊教育工作永无止境。我们的工作在推行过程中，也存在着一些困难。比如，专职资源教师专业如何进一步发展，如何鼓励普通资源教师兼顾学科教学与特殊教育工作，如何提高随班就读学生的教学质量等。这些问题值得我们下一步去思考与实践。