由于学校体育教学的需要，学院新进具有研究生学历的青年教师3名，成为课堂教学的基本力量。几位年轻教师专业基础扎实，工作热情高，可塑性强，发展潜力大，是体育学院今后办学的主力军。但青年教师绝大多数都是刚走出校门就直接走上讲台，缺少对教学业务、教学基本功的深入了解和培训，为使3位青年教师在各方面尽快成熟起来，在学院的统筹安排下，我作为青年教师**的指导教师，一年来兢兢业业对青年教师的培养做了一些工作，并取得了一些成绩，特作此总结。

一、 青年教师简介

**，男，中国共产党党员，**年毕业于**体育学院运动训练专业，研究生学历，教育学硕士，跆拳道二级运动员，跆拳道中级社会体育指导员；滑雪中级社会体育指导员；速度轮滑一级裁判员、高级教练员；毕业一年来担任山东理工大学体育学院公体一部的教学工作，先后讲授过《跆拳道》、《体质提升》两门课程。

二、 教师培养工作

（一）思想政治方面

1.加强政治理论学习。入职伊始，就要求**老师按时参加党总支及党支部的学习活动，做好学习记录，认真写出心得体会。严格遵守党和国家的方针政策、法律法规，做到政治方向正确，遵纪守法，依法执教，行为端正，为人师表。

2.强化师德师风建设。对青年教师的

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

2.组织青年教师外出交流、培训，扩大视野，增长见识，交流教艺，取长补短，多渠道汲取教学信息，获取教学经验和教学技能。

3.处理好教学与科研的关系,尽快提高教学水平和科研能力，早日实现由教学型教师向教学科研型教师的角色转变。