• 大冶教师招聘说课信息

大冶教师招聘说课，你可以从以下几个方面入手：

1. 了解说课的基本步骤：说课一般包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等步骤。

2. 熟悉说课的内容：包括说教材的地位作用，说确定教学目标的依据，说教学重点、难点的依据，说教学过程的各个环节，说渗透德育的途径和方法，说教学评价与反馈的设计等。

3. 准备教学材料：包括教学所用的教材、教具、学具等。

4. 撰写说课稿：根据大冶教师招聘考试的要求，撰写相应的说课稿。

下面是一篇大冶教师招聘语文学科的说课稿范文，供您参考：

题目：文言文《出师表》

各位评委老师，大家好！今天我说课的课程是文言文《出师表》。本节课我将从以下几个方面展开教学：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思。

一、教材分析

《出师表》是语文版高中语文必修四的一篇课文，是三国时期诸葛亮的名篇。这篇文章以议论为主，叙述与抒情穿插，饱含感情，语言简练真挚。本文的教学重点为理解作者以表陈情，推动蜀汉政权的巩固和发展。

二、学情分析

我所教授的班级已经具备一定的文言文阅读和鉴赏能力，能够通过自主学习和合作学习理解文章的基本内容。我所教授的年级为高二学生，正处于文言文阅读和鉴赏的关键时期，需要加强文言文阅读和鉴赏能力的培养。

三、教学目标

根据教学内容和学情分析，我设定了以下三个教学目标：

1. 知识与技能：掌握文章中的重点文言实词、虚词和句式，能够理解文章的基本内容。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论、探究等方法，提高学生的文言文阅读和鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：感受诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和鞠躬尽瘁死而后已的精神。

四、教学重难点

根据教学目标和教学内容，我设定了以下教学重难点：

1. 教学重点：引导学生理解文章中作者的思想感情和表达方式。

2. 教学难点：引导学生理解文章中的一些文言词汇和句式，提高学生的文言文阅读和鉴赏能力。

五、教学过程

在教学过程中，我将采用以下教学方法：诵读法、讨论法、探究法等。具体步骤如下：

1. 导入新课：通过回顾历史背景，引导学生进入《出师表》的情境中。

2. 诵读课文：通过教师范读和学生自读，帮助学生掌握文章的基本内容和情感基调。

3. 合作探究：通过小组讨论和全班探究，引导学生理解文章中的重点文言词汇和句式，并理解作者的思想感情和表达方式。

4. 拓展延伸：通过相关历史事件的讨论和思考，提高学生的文言文阅读和鉴赏能力。

5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，并强调教学重点和难点。

6. 布置作业：要求学生背诵课文，并思考诸葛亮在《出师表》中所表达的思想感情和写作特点。

六、教学反思

在本节课结束后，我将对教学效果进行反思，包括学生对知识的掌握情况、课堂氛围的营造情况以及教学方法的应用情况等。并根据反思结果对今后的教学活动进行改进和提高。

以上就是大冶教师招聘语文学科的说课稿范文，希望能对您有所帮助。记得在撰写说课稿时，要根据具体的学科和课程要求进行有针对性的设计，并注重说课稿的条理性和清晰度。

大冶教师招聘说课网址http://www.dxzz.edu.cn/。大冶教师招聘一般在考前一周发布招聘简章，考生可登录该网站进行报名及后续操作，如交费、下载打印准考证等。报名时间为一周左右，具体以公告为准。