【教学过程】

《排球“边一、二”进攻战术》

一、导入与热身

(一)开始部分

1.集合整队：教师整队，检查着装，师生问好，安排见习生。

2.复习正面上手传球和正面双手垫球的技术动作，导入本节课学习的内容。

(二)准备部分

1.热身跑;组织要求：两纵队围绕球场跟教师口令进行慢跑，当听到教师提示时进行变换姿势的跑动。

2.徒手操(6节;4×8拍)第一节：头部运动；第二节：振臂运动；第三节：体侧运动；第四节：体转运动；第五节：腹背运动；第六节：踝腕关节。

组织要求：四列横队；分节示范，教师领做。需要语言、口令、手势提示。

二、新课讲授

1.挂图展示排球“边一二”进攻战术，讲解站位、配合方法。

“边一二”进攻战术要领：2号位队员作二传，将球传给3、4号位队员进攻的组织形式。其优点是右手扣球者在3、4号位扣球比较顺手，战术变化较多。缺点是接一传时，向2号位垫球距离较远;一传垫到2号位时，二传传球较为困难。

2.每组六个人(不够递补)，进行真人演示说明，体会“边一二”进攻战术站位，配合方法。

3.引导学生绕球场做并步、滑步、交叉步、后撤步练习，老师带领学生复习正面屈体扣球动作(助跑节奏合理，腰腹发力带动肩关节和肘关节将球扣出)。

4.组织小组对抗(异质分组)，每组6个人，进攻时注意运用“边一二”战术，老师进行指导。

5.提问：“边一二”战术的优缺点，学生小组讨论发言，老师进行总结。

6.增加减少比赛难度的教学比赛(照顾到每一位学生)。

教学方案：每组上场人数提高到10人(可根据班级人数灵活调整)，双方队员触球总次数提高到6次，在击球过程中，排球可落地两次。通过比赛，锻炼学生的基本技术，增强学生之间的配合。

三、放松整理

1.集合学生进行集体放松操;

2.小结点评;

3.安排学生检查归还器材;

4.宣布下课，师生道别。