卓越计划是指“卓越工程师教育培养计划”，是国家教育部于2010年6月启动实施的重大教育改革项目，旨在培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，为国家实施“走新型工业化发展道路”、“建设创新型国家”等战略目标提供人才支撑。该计划旨在促进工程教育改革，提高人才培养质量，是促进我国由工程教育大国迈入工程教育强国的重大举措和重大政策。

卓越计划以面向工业界、面向世界、面向未来为基本指导思想，以强化工程实践、促进产学结合、注重创新能力和工程意识培养为重点，通过政策引导、项目扶持和资金投入等措施，鼓励高校和企业共同实施人才培养过程，注重工程教育与行业企业相结合，注重学校教师与工程师相结合，注重学生工程能力与职业素质的全面提升。

总之，卓越计划是一项旨在培养造就高水平工程技术人才、提高工程教育质量的重大教育改革项目，具有鲜明的时代特征和国际视野。

卓越计划是教育部引导高校加强本科教育的一种重要举措，旨在培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。卓越计划具有五个特点，包括加强培养学生的工程能力和创新能力，加强实践教学，优化专业结构，深化体制改革，以及产学研结合等。

卓越计划有四个基本理念，包括行业指导、产学合作、强化工程能力和面向世界开放办学。其中，行业指导意味着由行业指导专业建设，这有助于更好地适应和创造行业需求，提高人才培养的针对性和适应性。

此外，卓越计划有七项实施措施，包括实施卓越计划人才共同培养示范项目、建立行业企业合作办学的工作机制、改革卓越工程师人才培养质量标准、改革课程体系和教学内容、改革工程教师聘任制度、建立校企联合培养机制以及校企联合实施考核等。这些措施有助于更好地实现卓越计划的目标，提高工程人才的培养质量。

总的来说，卓越计划是高校加强本科教育的重要举措，旨在培养高质量工程技术人才，具有行业指导、产学合作、强化工程能力等特点，并采取了一系列措施来推进实施。

卓越计划变化包括以下方面：

1. 培养目标：教育部组织行业企业共同制订了“卓越计划”人才培养方案，并重新修订了培养目标。新的培养目标要求毕业生具备更加全面的素质和更强的能力，包括专业能力和非专业能力。

2. 课程设置：卓越计划有三大平台，即通识教育课程平台、学科基础课程平台、专业课程平台。同时，卓越计划还增加了创新创业教育模块和海外交流模块，以提高学生的创新能力和国际视野。

3. 实践教学：卓越计划要求学生在企业实习的时间不少于半年，同时鼓励有条件的学生自主联系实习地点，实习内容要与毕业设计题目内容紧密联系，实现产学研结合。此外，卓越计划还加强了实践教学的管理，建立了实践教学评价体系。

4. 就业前景：卓越计划毕业生的就业前景明显好于普通毕业生。许多用人单位对卓越计划学生的评价是动手能力强、踏实勤奋、创新意识和能力较强。

总之，“卓越计划”是一种旨在培养具有全面素质和较强能力的创新型人才的教育理念和模式，通过改革课程体系、加强实践教学和优化就业指导等方式，提高了学生的综合素质和能力，使毕业生更加符合社会发展的需要。