修辞手法及作用如下：

1. 比喻：能将表达的内容说得生动、具体形象，给人以鲜明的感觉。

2. 拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

3. 夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

4. 排比：增强语势，便于抒发强烈的感情。

5. 对偶：使诗句整齐匀称，节奏感强，易于记忆。

6. 反问：增强语气，起强调作用。

7. 设问：自问自答，明知故问，提出问题，引发读者思考。

以上就是一些常见的修辞手法及其作用，当然还有很多其他的修辞手法，其作用也会有所不同。

修辞手法及作用相关信息较多，具体如下：

1. 比喻：生动形象，把...比作...，是...更生动形象。

2. 拟人：让...更富有人情味，拉近了与读者的距离。

3. 夸张：突出了...的特点，给人留下鲜明印象。

4. 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。

5. 反问：表达效果是加强语气，使所表达的意思有更强的说服力。

6. 设问：提醒注意，引起思考。

7. 对偶：使语言简练，形式整齐。

8. 引用：引用诗句时要注意对仗工整，浑然天成；用来佐证、说明道理时要紧扣观点，避免张冠李戴。

这些修辞手法的作用取决于它们在具体语境中的使用目的和方式。请注意，这只是一部分常见修辞手法的说明，还有其他修辞手法可能在语文教学中或文学阅读中被使用。

修辞手法及作用变化如下：

比喻：生动形象，把什么比作什么，表达生动形象。

拟人：让事物具有人的特点，更生动形象。

夸张：突出了什么，表达怎么样。

排比：有气势，加强语气，突出强调。

对偶：结构整齐，富有韵律美。

引用：使内容更真实、准确。

反问：加强语气。

设问：自问自答，有问有答。

以上信息仅供参考，不同文章体裁不同，运用的修辞手法及作用也会有差别，具体要结合实际情况来分析。