《五猖会》是鲁迅的一篇散文，文章描述了迎神赛会带给人们的种种喜悦，以及孩子在其中的一份心情。文中关于赛会一段的描述详尽生动，但正要去看会时，父亲却让鲁迅去背书，破坏了孩子原本喜悦的心情。梗概如下：

1. 祖母正给“我”讲“五猖会”的故事，这使“我”对五猖会的到来充满了期待。

2. 五猖会的场景：热闹、辉煌，充满神秘色彩。

3. 父亲要求“我”去背书，使“我”感到扫兴和痛苦。

4. “我”决定独自去看会，但最终没有实现。

5. “我”对五猖会的印象变得朦胧，同时对父亲有了新的认识。

在这篇文章中，“我”对五猖会的期待和父亲的要求形成了鲜明的对比，揭示了旧时教育和心理上的束缚对人的影响。

《五猖会》内容梗概如下：

作者鲁迅先生以儿童的视角，用孩子的心和口吻来叙事抒情。文章前半部分写“我”对五猖会的期待和兴奋，一直延续到最后一刻，从“我”的内心深处来表达作者对儿时急切盼望观看迎神赛会的急切、兴奋、惶恐复杂心情的微妙描写。

后半部分写“我”被父亲强迫背诵《鉴略》而感到痛苦、失望、沮丧，甚至于绝望。文章最后一句：“迎神赛会的习俗终于被‘禁止’了”，表达了作者对这种强制性的封建教育的不满。

以上信息仅供参考，如果您还有疑问，建议咨询相关作者或查阅相关书籍。

《五猖会》内容梗概的变化：

早期版本：主要讲述了作者小时候对五猖会的热切盼望以及父亲让鲁迅背书导致他痛苦和无奈的经历，现在看来，鲁迅成长的一大阻力是教育体制，而最本质的阻力却是家庭。家庭是儿童成长的温室，是人性健全发展的必备环境。一旦失去了这种环境，或者这种环境与人的心理需要相左时，成长就会变得步履维难。

最新版本：主要讲述了作者小时候对迎神赛会最感兴趣的五猖会的记忆以及告别童年后的思考，揭示了旧时父母专制、落后的教育观念对儿童天性的摧残和扼杀。

总的来说，内容梗概发生了变化，早期版本侧重于家庭阻力和教育体制问题，而最新版本则更侧重于对儿童天性和教育观念的反思。