《捅马蜂窝》阅读答案如下：

1. 文章第②自然段中的“_____________”一词，既交代了_____________，又为下文“我”_____________埋下伏笔。

2. 结合语境，赏析文中画线句的表达作用。

①我气愤已极，可又无法发泄。

②我急忙捂住头，连滚带爬的跑到水龙头处。

答：________________________________________________________________________

3. 本文主要通过_____________和心理描写来表现“我”对捅马蜂窝这一事件的后悔之情。

4. 本文以“捅马蜂窝”为题，请简要分析其作用。

答：________________________________________________________________________

5. 结合生活实际，谈谈你从“我”捅马蜂窝这件事中获得的启示。

答：________________________________________________________________________

答案：

1. 气愤；为下文捅马蜂窝事件做铺垫；再次捅马蜂窝。

2. ①运用神态描写，生动地写出了“我”气愤到了极点，但又无可奈何的心理。②运用动作描写，生动地写出了“我”害怕马蜂，赶快逃离现场的样子。

3. 心理

4. ①点明文章中心事件。②作为线索，推动情节发展。③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。④表达作者对“我”这一行为的否定，对勇敢精神的歌颂。

5. 示例：我们在面对生活中的困难时，要勇敢面对，而不是逃避。在面对比自己更强大的对手时，我们更要勇敢地去面对，去挑战。勇敢面对困难是每一个人应有的品质。

《捅马蜂窝》阅读答案相关信息：

1. 童年时的“我”具有什么样的性格特点？

答：童年时的“我”具有好奇心强、勇于冒险、无所畏惧的性格特点。

2. 文章主要写了“我”和表弟小兵“捅马蜂窝”的起因、经过和结果，这样写有什么好处？

答：文章详略得当，重点突出。这样写可以使文章更生动、真实，让读者有身临其境之感，为下文写“我”对小兵的愧疚心情作铺垫。

3. “我”和小兵是怎样“捅马蜂窝”的？请简要概括。

答：“我”和小兵先是用一根棍子拨弄树枝，故意气马蜂，把马蜂从蜂巢引出来，跟它们周旋，并伺机找准机会，猛地一棍子打下去，马蜂愤怒地追过来时，另一根棍子接应，“我们”再以迅雷不及掩耳之势逃开。

4. “我”和小兵“捅马蜂窝”的结果是什么？

答：结果是被马蜂蜇得连声惨叫，抱头鼠窜。

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《捅马蜂窝》阅读答案中的变化如下：

1. 我的心理变化：由怀着好奇、紧张、恐惧到紧张地屏息地等待结果。

2. 我的行为变化：由想着自己要是不去捅它就好了，到拿着书假装看，其实是在伺机逃跑。

3. 马蜂被捅后：在垂死挣扎时，刺的力度变弱，后来一点气力也没有了。

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