以下是感恩老师的古诗：

·诲尔谆谆，听我藐藐 —— 宋朝·佚名《三字经》

·师者，所以传道受业解惑也 —— 唐朝·韩愈《师说》

·灵师皇甫姓，胤胄本蝉联 —— 唐朝·韩愈《送灵师》

·相逢方一笑，相送还成泣 —— 唐朝·王维《送梓州李使君》

·王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。试问何人却洒泪，君今罢职仗谁来 —— 唐朝·刘长卿《送李中丞赴楚州》

上述只是我提供的一个简略列表，符合的诗句可能还有很多。

感恩老师的古诗有很多，以下是其中一些：

1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》中赞美老师的诗句。

2. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》中借落花护花来表达对老师的感激和敬意。

3. “教诲如春风，师恩似海深”，这是一句赞美老师的诗句，出自《教师颂》。

4. “桃李不言，下自成蹊”，这是出自《史记·李将军列传》的诗句，借桃树和李树来比喻老师，表达对老师的尊敬和感激。

这些诗句都表达了对老师无私奉献、辛勤耕耘的敬意和感激之情。

感恩老师的古诗在变化中经历了几个阶段，从古代到现代，从简单到丰富。古代的感恩老师的诗通常以简短的五言或七言绝句为主，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。而现代的感恩老师的诗则更加注重表达对老师的敬意和感激之情，如“三尺讲台，三生有幸，桃李满天下”。

随着时间的推移，感恩老师的诗也在不断变化和发展。现代社会更加注重表达情感和思想，感恩老师的诗也逐渐从简单的文字表达向更加深刻和生动的方向发展。同时，感恩老师的诗也在不断融入新的元素，如现代诗歌的元素、网络语言的元素等，使得感恩老师的诗更加符合现代人的审美和表达习惯。

总之，感恩老师的古诗在变化中不断发展，从古代到现代，从简单到丰富，表达了对老师的敬意和感激之情。